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从《大同书》看中学与西学的交融与变奏

一、引言

1.1研究背景与意义

近代中国，处于“三千年未有之变局”，在西方列强的坚船利炮冲击下，古老的中华帝国被迫卷入世界现代化浪潮，社会面临着深刻转型。这一时期，中国传统思想体系受到西方思想文化的强烈冲击，中西思想发生激烈碰撞。从鸦片战争后林则徐、魏源“师夷长技以制夷”思想的提出，到洋务运动中“中体西用”理念的实践，再到戊戌变法时康有为、梁启超等对西方政治制度的学习借鉴，以及新文化运动时期对西方民主与科学思想的大力倡导，每一个阶段都体现了国人在救亡图存背景下对西方思想的不断探索与融合。

在这样的历史背景下，康有为的《大同书》应运而生。《大同