部编版道德与法治四年级上册期中测试卷含解析答案.docxVIP

部编版道德与法治四年级上册期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列对班微作用的说法,正确的是（?）。

①班徽是-一个班级的标志??

②是班集体的象征

③代表了-一个班的奋斗目标?

④代表了一个学校的目标

A.①②③④???B.①②③???C.①②???D.②③

2.爸爸工作压力大，而心烦意乱的时候，你的一个小错误会引起爸爸大发雷霆，此时你的做法是（??）。

A.指责爸爸为什么小题大做

B.委屈的大哭起来

C.体谅爸爸的心情，不再惹爸爸生气

3.小明针对自己的班级说出了以下几点，其中优点是（??）。

①在我们班人人都有自己的岗位

②班里建立了干部轮流制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。

③同学们积极参加集体活动的积极性不高。

A.①③③?????B.①②?????C.②③

4.班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该遵守。下列哪位同学违反了班规？（??）

A.方明看见同学往地上扔废纸，他也跟着扔了一团

B.小丽在课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言

C.小红主动帮助有困难的同学

D.小华讲究个人卫生，穿戴整齐

5.你想干家务活，可妈妈心疼你不让你干家务活，你应（??）。

A.正好不干，自己去玩

B.耐心说服妈妈，自己也是家庭的小主人，有责任和义务做一些家务劳动；自己已经长大了，也应学着做些力所能及的事情

6.当同学邀请你在他家多玩会时，你应该（??）。

A.盛情难却，再玩会

B.不能再玩了，回家晚了，爸爸妈妈会担心的

C.不知道该怎么办??

二.填空题(共6题，共22分)

1.班徽是一个班级的标志，是（?????）的象征，代表了一个班的（?????）。

2.我今年已经是（?????）小学生了，我所在的班是四年级一班。

3.

班规的制定并不简单，我们需要掌握班规制定班规的（?????）和（?????）。

4.请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的（?????）为班级（?????）。

5.没有规矩，不成方圆。国有（???），校有校纪，班有（???）。

6.班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能（???）、（???）地学习和活动。

三.判断题(共6题，共11分)

1.家人之间的相互陪伴、相互支持，也是家庭成员对家庭的贡献。（??）

2.学校将要举行运动会，为了干扰其他班级同学的比赛心情，我们班有同学提议制作一幅贬低其他班级的横幅。（??）

3.班徽只是一个图案，一点代表意义都没有。??（?）

4.每天回家做作业前，爷爷帮我擦净桌子，摆好凳子。??（??）

5.煮饭洗衣是妈妈的事情、我从不插手。（??）

6.父母的辛劳，我们可以忽视。??（?）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

其他班的优点?????要受到惩罚

正当竞争???????教室很干净

违反了班规??????个别同学乱扔纸屑

自己班的不足?????令人开心的班级联欢会

美好的回忆??????按公平公正的原则为别的班打分

五.填表题(共1题，共10分)

1.把对爸爸或妈妈的工作了解的情况，填入下表：

六.简答题(共5题，共35分)

1.怎样才能少给父母添麻烦？

2.父母因为家务事吵架了，你有什么好的办法让他们和好吗？

3.班规在班级生活中有什么作用？

4.班级里的每位同学都是班规的制定者，也是班规的守护者。

（1）我们一起来夸夸班里的“遵守班规之星”，请把他们的名字写进下面的光荣榜里。

遵守班规之星

（2）你认为应当采取哪些措施来督促同学们自觉遵守班规？

5.家务劳动，人人有责。你有哪些家务活小妙招，请写出其中三条。

七.辨析题(共1题，共5分)

1.有人说，班级之间只能有合作，不能有竞争。你认为这种说法正确吗？说说你的看法吧！

八.材料题(共1题，共12分)

1.美国哈佛大学的研究者们从20世纪50年代开始，对456名10岁左右的孩子进行跟踪调查。结果发现，那些经常做家务的孩子，在成年后获得良好人际关系的可能性是普通人的3倍；获得高收入的可能性是普通人的5倍；而其失业率要比普通人低85%。相反，那些很少或根本不做家务活的孩子，成年后和普通人相比，因违法被逮捕的可能性要高出3倍；产生精神疾病的可能性高出9倍，因此而死亡的可能性要高出5倍。

（1）读了上面一段文字，你从中明白了什么？请写在下面。

（2）如果家人不同意你做家务，你打算怎样说服他们？请写在下面。

（3）做家务有很多诀窍，请写出两种。

九.综合题(共2题，共13分)

1.你是怎样看待班级之间的合作和竞争的，如果在竞争时使用不正当的方式获胜，可能导致什么样的不良后果呢？

2.下