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基于核心素养的高中物理教学科学思维培养与教学策略创新研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中物理教学中科学思维的培养与教学策略的创新。通过对高中物理教学现状的分析，提出科学思维培养的重要性，以及创新教学策略的必要性。本文将从实际教学案例出发，探讨如何在实际教学中培养学生的科学思维，以及如何创新教学策略，以提高高中物理教学效果。

关键词：核心素养；高中物理；科学思维；教学策略；创新

一、引言与背景

（一）1.核心素养背景下高中物理教学的重要性

随着教育改革的不断深入，核心素养已成为教育界关注的焦点。高中物理作为自然科学的重要组成部分，其教学目标不仅在于传授知识，更在于培养学生的科学素养和

一线教师，参与编写各种教辅资料

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