幼儿防诈骗课件PPT.pptx

幼儿防诈骗课件PPT有限公司汇报人：xx

目录防诈骗教育意义01防诈骗知识普及03课件内容与形式05诈骗类型介绍02互动教学设计04课后家长指导06

防诈骗教育意义01

增强幼儿安全意识通过角色扮演和故事讲解，教育幼儿识别陌生人可能带来的危险，提高警觉性。认识陌生人危险教育幼儿在遇到困难或感到不安全时，应立即向父母、老师或其他可信赖的成年人求助。培养求助意识教导幼儿不要轻易透露自己的姓名、住址、电话等个人信息，以防止信息被不法分子利用。学习保护个人信息010203

培养幼儿自我保护能力拒绝不合理要求识别陌生人教育幼儿不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物或邀请，增强对陌生人的警觉性。引导幼儿学会拒绝不合理的要求，如不透露个人信息，不单独去不熟悉的地方。求助成人教育幼儿在遇到困难或感到不安全时，及时向可信赖的成人如父母、老师求助。

预防诈骗事件发生通过教育，让幼儿学会不轻信陌生人，不泄露个人信息，增强自我保护能力。提高幼儿自我保护意识01教育幼儿识别金钱的价值，理解金钱的获取应通过正当劳动，避免因贪小便宜而受骗。培养幼儿正确金钱观02家长作为孩子的第一任老师，应学习防骗知识，与孩子共同建立防骗防线，预防诈骗事件发生。强化家庭防骗意识03

诈骗类型介绍02

常见的诈骗手段骗子通过假冒亲朋好友的名义，利用社交软件或电话进行诈骗，骗取钱财。冒充熟人诈骗01通过发送含有恶意链接的邮件或短信，诱导受害者输入个人信息，盗取银行账户等重要数据。网络钓鱼02诈骗者通过电话或短信告知受害者中奖，要求支付“税费”或“保证金”以领取奖品。中奖诈骗03承诺高额回报，诱导受害者投资虚假的金融产品或项目，最终导致资金损失。投资理财骗局04

针对幼儿的诈骗特点诈骗者常利用幼儿的好奇心，通过玩具或零食等吸引孩子，进而实施诈骗。利用好奇心0102诈骗者可能模仿家长或老师的口吻，让孩子误信并透露个人信息或随其离开。模仿成人行为03通过恐吓手段，如假装是“坏人”或“警察”，让孩子感到害怕并服从诈骗者的指令。利用恐惧心理

诈骗案例分析诈骗者通过电话或社交媒体冒充亲友，以借钱或紧急情况为由骗取钱财。冒充熟人诈骗诈骗者通过短信或电话通知受害者中奖，要求先支付税费或手续费以领取奖金。中奖诈骗不法分子在电商平台上发布低价商品，诱使消费者付款后不发货，或发送假冒伪劣产品。网络购物骗局诈骗者承诺高额回报，诱导受害者投资虚假的金融项目，最终导致资金损失。投资理财骗局

防诈骗知识普及03

识别诈骗的基本方法核实身份信息警惕陌生来电0103遇到自称是银行、警察等工作人员的人，应要求其提供工作证或其他身份证明，并通过官方渠道进行核实。不轻信来历不明的电话，特别是要求转账或提供个人信息的，应立即挂断并核实。02对于收到的短信或邮件，仔细检查发送方是否正规，避免点击不明链接或附件。检查信息来源

识别诈骗的基本方法通过学习和了解常见的诈骗手段，如冒充熟人借钱、网络钓鱼等，提高自我防范意识。了解常见诈骗手段对于那些声称有大奖或高回报的投资机会，要保持警惕，避免因贪小便宜而落入诈骗陷阱。避免贪小便宜

安全防范小贴士警惕陌生人的礼物家长应教育孩子不接受陌生人的礼物，以防被不法分子利用作为接近孩子的手段。0102不透露个人信息告诉孩子不要向陌生人透露家庭住址、电话号码等个人信息，以防止信息被用于诈骗。03不轻信网络信息教育孩子对网络上的各种信息保持警惕，不轻信未经验证的链接或下载，避免个人信息泄露或遭受网络诈骗。

家长与教师的角色家长应教育孩子不透露个人信息，警惕陌生人，培养孩子的安全意识和自我保护能力。家长的监护责任01教师在课堂上应传授基本的防骗知识，如不轻信网络信息，不接受不明来源的礼物等。教师的安全教育02建立家校联动机制，定期交流孩子在校外的行为表现，共同提高孩子的防骗能力。家校合作机制03

互动教学设计04

游戏互动环节通过模拟真实场景，让孩子们扮演不同角色，学习如何识别和应对诈骗。角色扮演游戏设计一个寻宝游戏，让孩子们在寻找线索的过程中学习防骗知识。寻宝游戏设置一系列与防诈骗相关的问题，通过问答形式加深孩子们对诈骗手段的认识。互动问答

角色扮演活动孩子们扮演顾客和店员，通过模拟购物来学习如何识别假币和防范诈骗。模拟购物场景1通过角色扮演，孩子们学习如何在银行办理业务时保护个人信息，避免诈骗。银行职员与顾客对话2设置网络购物的情景，教育孩子们识别钓鱼网站和不安全的支付链接。网络购物安全3

安全知识问答通过问答形式教授幼儿如何识别不安全的陌生人，例如不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。识别不安全的陌生人设计问题让幼儿了解网络诈骗的常见手段，如不透露个人信息，不点击不明链接。防范网络诈骗通过问答让幼儿学会应对电话诈骗，比如不轻信电话中的“紧急”要求，及时向家长汇报。应对电话诈骗

课件内容与形式05

课