幼儿园获奖公开课：大班安全《紧急电话我会打》教案.docVIP

幼儿园大班安全《紧急电话我会打》教案

篇一：

教学目标

1.知道几种特殊的电话号码及其作用。

2.知道如何拨打求助电话，了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。

3.在危急情况下正确拨打紧急电话，具备初步的自救意识。

教学重难点

不慌乱，说清情况、家庭地址、留下联系电话。

课型、教学时数

教学准备

多媒体

教学过程

一、激趣导入。

（一）猜谜语：

叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听。两人不见面，说话听得清。（电话）

（二）导入：

对于电话大家都不陌生，当发生下面的情况时除了给父母、亲人、邻居打电话求救外，还可以给谁打电话、拨哪些号码寻求帮助呢？

二、学打电话。

（一）出示图片,请学生到黑板来贴纸。（每组一名同学参与贴头像电话号码，教师评价打分）

（二）电话拨通后，我们要跟接线员说些什么呢？（小组讨论后，每组一名同学发言，学生评价打分）

三、练打电话。

（一）每组一名代表抽签。

（二）小组内练习。

（三）每组选出代表两人，按照接线员、拨打人的身份进行角色扮演。

（四）师生打电话。

（五）民主评价。

四、知识测评。

（一）选择：

你能准确说出家庭地址、联系电话吗？

（二）连线：（幻灯片出示）

（三）你还知道哪些紧急电话？试着写下来吧。

五、总结：

读儿歌：

紧急电话要记牢，随意拨打不得了。

公共资源不占用，平安健康最重要。

这节课你有哪些收获？

作业布置

回家和爸爸妈妈创设情境演一演紧急电话的拨打方法。

板书设计

紧急电话我会打

报警110

火警119

急救120

教学反思

1.安全意识有待提高；

2.情景创设如果再逼真些效果会更好；

3.环节还可以再紧密些。

篇二：

活动目标：

1、知道几种特殊的电话号码及其作用。

2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。

3、具备初步的自救意识。

重点：知道几种特殊的电话号码及其作用

难点：具体使用这些特殊的电话号码

活动准备：

1、写有110、119、120、等电话号码的图片。

2、画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。

幼儿用书：《紧急电话》。

活动过程：

1、教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。

教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？

请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。

教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲述）

2、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。

教师出示写有110的图片，引导幼儿认识。

教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？

依次出示120、119等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。

请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。

3、游戏“怎么办，做什么”。

教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）

幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。