儿童防性侵微课课件.pptx

儿童防性侵微课课件

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目录

第一章

课程概述

第二章

防性侵知识普及

第四章

互动教学环节

第三章

自我保护技能

第六章

课程评估与反馈

第五章

家长指导部分

课程概述

第一章

课程目标与意义

通过教育儿童识别不安全的接触，增强他们的自我保护意识，预防性侵事件发生。

提高儿童自我保护意识

让家长和教师了解如何在日常生活中保护儿童，以及如何教育儿童防范性侵。

强化家长和教师的监护责任

教授儿童如何设定和尊重个人身体界限，理解哪些身体接触是不适当的。

培养正确的身体界限观念

通过课程提高社会对儿童性侵问题的认识，推动形成保护儿童的社会环境。

促进社会对儿童性侵问题的关注

01

02

03

04

针对的年龄阶段

通过游戏和故事，教育幼儿识别不适当的触摸，培养自我保护意识。

幼儿阶段（3-6岁）

01

使用角色扮演和情景模拟，帮助儿童理解个人界限，学会说“不”。

学龄前儿童（6-10岁）

02

通过小组讨论和互动问答，强化儿童对隐私权的认识，提升防范意识。

小学中高年级（10-12岁）

03

课程时长与结构

本课程设计为45分钟，确保内容充实且易于儿童接受。

课程总时长

课程分为三个模块：基础知识、情景模拟、互动问答，以增强学习效果。

模块划分

在课程中安排了角色扮演和小组讨论，以提高儿童的参与度和实践能力。

互动环节设置

防性侵知识普及

第二章

基本概念讲解

性侵是指任何未经同意的性行为，包括身体接触和非接触形式的性骚扰。

性侵的定义

向儿童解释同意的概念，强调只有在双方自愿且明确同意的情况下才能进行身体接触。

同意的概念

教育儿童了解和尊重个人界限，是预防性侵的第一步，帮助他们识别不适当的接触。

个人界限的重要性

安全边界建立

教育孩子理解个人空间的概念，如身体的哪些部位是私密的，不可随意触碰。

认识个人空间

01

告诉孩子他们有权说“不”，当感到不舒服或不安全时，可以拒绝拥抱、亲吻等身体接触。

设定身体自主权

02

通过角色扮演和情景模拟，帮助孩子学会在遇到不适当的身体接触时如何保护自己并寻求帮助。

模拟情景演练

03

异常行为识别

当成人对儿童表现出不正常的过度关注，如频繁送礼物、单独邀请等，需引起注意。

01

教育儿童识别哪些身体接触是不适当的，如拥抱、亲吻等，应有明确的界限。

02

成人使用不当的言语或暗示，试图与儿童建立秘密关系，这是性侵前的危险信号。

03

儿童若突然出现情绪波动、恐惧或焦虑，可能是因为遭遇了不适当的接触或行为。

04

警惕过度关注

识别身体接触界限

注意言语暗示

观察情绪变化

自我保护技能

第三章

防范技巧教授

指导儿童在遇到危险或不适时，知道如何向老师、家长或其他可信赖的成人寻求帮助。

求助与报告

教授儿童如何设定和维护个人界限，比如拒绝拥抱或亲吻，以及如何坚定地说“不”。

安全的个人界限

教育儿童识别不适当的接触和言语，如被要求保守秘密或感到不舒服时，应立即告知信任的成人。

识别危险信号

情绪管理方法

教育儿童识别自己的情绪，并通过绘画、写作等方式表达出来，有助于情绪的宣泄和管理。

认识和表达情绪

01

教授儿童深呼吸、倒数等简单技巧，帮助他们在紧张或不安时自我调节情绪，保持冷静。

情绪调节技巧

02

鼓励儿童在遇到令他们感到不舒服或害怕的情况时，勇敢地向信任的成人寻求帮助。

寻求成人帮助

03

求助途径说明

认识可信赖的成年人

教育孩子识别并信任老师、亲戚等可信赖的成年人，作为遇到问题时的求助对象。

社区安全网络

介绍孩子社区中的安全网络，如社区警察、儿童保护组织，作为求助的途径。

使用紧急求助电话

利用学校资源

向孩子介绍紧急求助电话如110，并教授在危险情况下如何快速拨打求助。

告诉孩子学校有辅导员、心理老师等资源，遇到问题时可以寻求帮助。

互动教学环节

第四章

角色扮演活动

模拟安全场景

通过角色扮演，孩子们可以模拟遇到陌生人时的安全应对策略，增强自我保护意识。

重现不当接触

孩子们通过扮演受害者和施害者，重现可能的不当接触场景，学习如何拒绝和报告。

练习求助技巧

在角色扮演中，孩子们练习在遇到危险时如何向可信赖的成人求助，如家长或老师。

情景模拟练习

角色扮演

01

通过角色扮演，孩子们可以模拟遇到陌生人搭讪的情景，学习如何拒绝和求助。

情景再现

02

重现真实或虚构的性侵场景，让孩子们在安全的环境中学会识别危险信号。

安全距离游戏

03

通过游戏形式教授孩子如何保持与陌生人的安全距离，增强自我保护意识。

问题讨论与解答

通过模拟不同场景，让学生扮演受害者和施害者，讨论如何应对潜在的性侵威胁。

角色扮演活动

01

02

呈现具体案例，引导学生分析情境中的危险信号，讨论如何预防和应对性侵。

情景分析讨论

03

设计问答环节，让学生回答关于个人隐私保护和安全边界的问题，