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幼儿园教师安全知识培训内容汇报人：20

目录02日常生活安全教育01安全意识培养03校园设施与活动场所管理04幼儿心理健康与行为引导05传染病预防与控制措施06法律法规学习与职业道德建设

01安全意识培养Chapter

幼儿身体发育尚未成熟，对危险和自我保护能力不足，易发生意外事故。幼儿的生理和心理特点幼儿园是幼儿的主要活动场所，保障幼儿安全是幼儿园的首要任务。幼儿园的安全责任通过安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，预防意外事故的发生。安全教育的重要性认识幼儿安全问题重要性010203

注意观察幼儿园环境，发现并及时报告安全隐患，如教室设备损坏、场地滑等。及时发现安全隐患加强对幼儿的看护，严格执行接送制度，防止幼儿走失或被陌生人带走。防范幼儿走失做好应对突发事件的准备，了解应急措施，确保幼儿的安全。防范突发事件增强安全防范意识

掌握基本安全常识消防安全知识了解火灾的成因和预防措施，知道如何报警和逃生。了解食品的营养和卫生要求，养成良好的饮食习惯，避免食物中毒。食品安全知识了解日常生活中的安全注意事项，如电器使用、交通安全等。日常生活安全知识

遵守幼儿园安全规章制度明确自己的安全职责，认真履行，确保幼儿的安全。落实安全责任认真执行幼儿园的安全制度，不违规操作，不擅自离开岗位。严格遵守安全规定积极参与幼儿园的安全管理，提出改进建议，共同营造安全的教育环境。积极参与安全管理

02日常生活安全教育Chapter

了解食品加工、储存和食用过程中的安全知识，包括食品新鲜度、烹饪温度等。食品安全常识教育幼儿养成良好个人卫生习惯，如勤洗手、餐后漱口、不乱吃零食等。卫生习惯培养保持食品区域的卫生整洁，防止食品污染和病菌滋生。食品卫生环境食品安全与卫生习惯培养

防火、防溺水等意外事故预防防火安全教育幼儿不玩火，了解火灾的危害，掌握基本的自救和逃生技能。防溺水安全教育幼儿不在无成人陪伴的情况下靠近水源，了解防溺水知识。危险物品管理妥善保管易燃、易爆、有毒等危险物品，确保幼儿无法触及。

教育幼儿遵守交通规则，如红灯停、绿灯行、过马路走人行横道等。交通安全规则交通安全实践交通安全意识组织幼儿进行交通安全实践活动，如模拟过马路、认识交通标志等。提高幼儿的交通安全意识，让他们了解交通安全的重要性。交通安全规则普及与实践活动

应急疏散演练教育幼儿在遇到危险时如何自救，以及如何进行简单的互救。自救互救技能安全意识培养通过培训和演练，提高幼儿的安全意识和应急处理能力。定期组织幼儿进行应急疏散演练，熟悉逃生路线和逃生方法。应急疏散演练及自救互救技能培训

03校园设施与活动场所管理Chapter

包括教室、卫生间、食堂、操场等场所的设施，如水电设备、门窗、游乐设施等，确保其安全、完好、可用。设施检查对设施进行定期保养和修缮，确保其正常运行，防止因设备老化或损坏而造成的安全隐患。维护与修缮每次检查都要有详细的记录，发现问题及时报告和处理，确保设施维护工作的及时性和有效性。检查记录与反馈校园设施检查与维护制度建立

定期开展安全隐患排查工作，发现潜在的安全问题，如场地不平、玩具损坏、电线裸露等。安全隐患排查针对排查出的安全隐患，制定具体的整改措施，如修复损坏的玩具、清理场地杂物、加强安全防护等。整改措施对整改措施进行跟踪落实，确保整改到位，隐患得到彻底消除。跟踪与落实活动场所安全隐患排查整改措施

危险物品管理与使用规定明确建立危险物品清单，明确幼儿园内可能存在的危险物品，如易燃易爆物品、有毒有害物品等。危险物品清单对危险物品进行严格的管理和储存，确保其不被幼儿接触和使用，同时制定专门的负责人进行管理。管理与储存明确危险物品的使用规定和操作流程，确保在必要时能够正确使用，避免危险事故的发生。使用规定

突发事件应对预案制定及演练应急预案制定针对可能出现的突发事件，如火灾、地震、儿童走失等，制定详细的应急预案，明确应对措施和流程。演练活动定期组织师生进行应急演练，提高师生的应急反应能力和自救自护能力，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地应对。总结与改进每次演练后都要进行总结和反思，针对存在的问题和不足进行改进和完善，提高应急预案的实用性和有效性。

04幼儿心理健康与行为引导Chapter

及时察觉幼儿情绪波动，了解其内在需求，有效缓解负面情绪。关注幼儿情绪变化通过专业评估工具和方法，对幼儿心理健康状况进行定期监测，及时发现潜在问题。定期进行心理评估营造温馨、和谐、关爱的氛围，使幼儿感受到安全感和归属感。创设心理健康环境关注幼儿心理健康发展，预防心理问题产生010203

纠正不良行为习惯，培养良好品质通过表扬、鼓励等方式，强化幼儿良好行为，激发其内在动力。采用正面引导明确幼儿园行为规范，引导幼儿树立正确的价值观和行为准则。制定合理规则与家长保持沟通，共同纠正幼儿不良行为，