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幼儿园教研培训：自然教育汇报人：19

目录02自然教育目标与内容01自然教育概述03自然教育实施途径与方法04自然教育资源开发与利用05自然教育评价与反思06自然教育师资培训与提升

01自然教育概述Chapter

自然教育是以自然环境为背景，以人类为媒介，利用科学有效的方法，使儿童融入大自然，通过系统的手段，实现儿童对自然信息的有效采集、整理、编织，形成社会生活有效逻辑思维的教育过程。定义自然教育强调儿童的亲身体验和感受，注重培养儿童的观察力、想象力和创造力，让儿童在自然中自由探索、发现和学习。特点定义与特点

增强幼儿的环境保护意识通过自然教育，幼儿能够更深刻地认识到自然的重要性，从而树立环保意识，学会珍惜和保护自然资源。促进幼儿身心健康发展自然教育能够让幼儿亲近自然，放松身心，有助于缓解压力和不安情绪，促进身心健康。培养幼儿的科学探索精神自然教育为幼儿提供了直接探索自然的机会，有助于激发幼儿的好奇心和求知欲，培养科学探索精神。自然教育在幼儿园的重要性

自然教育为幼儿提供了丰富的认知对象，有助于促进幼儿的感知、观察、分类、概括等认知能力的发展。自然教育与幼儿认知发展在自然中，幼儿能够感受到大自然的神奇和美丽，从而培养对自然的热爱和敬畏之情，促进情感的发展。自然教育与幼儿情感发展自然教育中的集体活动有助于培养幼儿的合作、分享、互助等社会性品质，提高幼儿的社会适应能力。自然教育与幼儿社会性发展自然教育与幼儿发展的关系

02自然教育目标与内容Chapter

培养幼儿的自然情感与态度亲近自然通过接触自然，让幼儿感受自然的美好，培养对自然的热爱与亲近感。教育幼儿尊重生命，爱护植物和动物，培养生态意识。尊重生命引导幼儿欣赏自然中的美景，培养审美能力和创造力。感受自然之美

自然环境教育引导幼儿认识生物与环境之间的关系，理解生态平衡的重要性。生态关系教育自然科学教育启蒙幼儿的自然科学知识，如物种多样性、物质循环等。通过实地观察和体验，让幼儿了解动植物的生长发育、季节变化等自然现象。增进幼儿对自然环境的认知

鼓励幼儿自主观察、发现和解决问题，培养独立思考和探究能力。自主探究组织丰富多样的自然探索活动，如采集、种植、观察等，锻炼幼儿的实践操作能力。实践活动在活动中引导幼儿运用科学方法，如观察、分类、记录等，提升自然探究能力。科学方法引导提升幼儿的自然探究能力

03自然教育实施途径与方法Chapter

寓教于乐将自然教育融入日常教学，通过故事讲述、角色扮演等形式，激发幼儿对自然的好奇心和探索欲。感官体验运用视觉、听觉、触觉等多种感官，引导幼儿感知自然，了解自然现象和规律。主题课程设计与自然相关的主题课程，如“奇妙的植物”、“动物世界”等，系统地培养幼儿的自然素养。课堂教学渗透自然教育元素

开展丰富多彩的户外活动环保教育通过户外活动，引导幼儿关注环境保护，培养幼儿的环保意识和责任感。亲近自然带领幼儿走进森林、田野、公园等自然环境，鼓励幼儿与自然进行亲密互动。户外实践组织幼儿走出教室，开展种植、采摘、观察等户外活动，让幼儿亲身感受自然的美好。

家庭指导向家长传递自然教育的理念和方法，引导家长在家庭生活中创设自然教育环境，实现家园共育。社区合作与社区合作，利用社区资源开展自然教育活动，扩大幼儿接触自然的范围，提高幼儿的社会实践能力。亲子活动邀请家长参与幼儿园的自然教育活动，增强亲子关系，共同促进幼儿自然素养的提升。家园共育，拓展自然教育空间

04自然教育资源开发与利用Chapter

自然环境探索利用园内的自然环境，如草地、树林、水池等，开展各种户外活动和探索游戏。种植区利用幼儿园内的空地或角落建立种植区，让孩子们亲自种植、观察植物的生长过程。动物角在园内设置动物角，饲养小动物如兔子、鸡、鸭等，让孩子们近距离观察和照顾动物。挖掘园内自然资源

与当地公园或自然保护区建立合作关系，定期组织孩子们外出活动，拓展孩子们的自然视野。公园和自然保护区与其他幼儿园或教育机构合作，共享各自的自然资源，提高资源的利用效率。自然资源共享鼓励家长和孩子们一起收集自然材料，如树叶、果实、石头等，用于幼儿园的教育活动和环境布置。自然材料收集整合园外自然资源

利用在线教育平台，观看自然教育相关的视频、课程等，丰富孩子们的学习内容。在线教育平台网络资源库网络互动建立自然教育资源库，将收集到的自然教育资料、案例等进行整理、分类和分享。通过网络与其他幼儿园或教育机构进行互动交流，分享自然教育的经验和成果。网络资源的应用与共享

05自然教育评价与反思Chapter

教育目标一致性评价在自然教育活动中，通过观察孩子的行为、情感、态度等，评价其在活动中的参与度、主动性、创造力等。过程性评价成果展示多元化通过多种形式展示孩子的成果，如作品、记录、分享会等，注重孩子的个体差异和创造性表现。评价自然教