2023-2024学年辽宁省辽河油田二中高考冲刺模拟生物试题含解析.docVIP

2023-2024学年辽宁省辽河油田二中高考冲刺模拟生物试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．miRNA是一种小分子RNA，某miRNA能抑制W基因控制的蛋白质（W蛋白）的合成，某真核细胞内形成该miRNA及其发挥作用的过程示意图如下。下列叙述错误的是

A．RNA聚合酶在miRNA基因转录时发挥作用

B．miRNA与W基因mRNA结合遵循碱基互补配对原则，即C与G、A与U配对

C．miRNA在细胞核中转录合成后进入细胞质中加工，用于翻译

D．miRNA抑制W蛋白的合成发生在翻译过程中

2．某种蛇体色的遗传如图所示，当两种色素都没有时表现为白色。选纯合的黑蛇与纯合的橘红蛇作为亲本进行杂交，下列有关叙述错误的是（）

A．亲本黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBtt、bbTT

B．F1的基因型全部为BbTt，表现型全部为花纹蛇

C．让F1花纹蛇与杂合橘红蛇交配，其后代出现白蛇的概率为1/4

D．让F1花纹蛇相互交配，后代花纹蛇中纯合子的比例为1/9

3．图表示哺乳动物X、Y染色体联会的现象。下列叙述错误的是

A．图示过程发生在减数分裂过程中

B．此时期X、Y染色体联会后可能会发生DNA链断裂现象

C．X染色体与Y染色体联会只发生在染色体的一端

D．联会的两条染色体不存在染色单体

4．下图是某立体农业生态系统中部分能量流动和物质循环示意图。下列叙述正确的是（）

A．该图体现了生态系统的三种成分间的相互关系

B．桑树可以利用沼渣中有机物的能量进行同化作用

C．蚕沙中的能量属于该生态系统中桑树同化的能量

D．水生植物和桑树固定的太阳能是流入该生态系统的总能量

5．蚜虫的粪便是含有糖分的黏液，称为“蜜露”。蚂蚁非常喜欢吃“蜜露”，常用触角拍打蚜虫背部，通过拍打产生的振动频率促使蚜虫分泌“蜜露”。蚜虫受到其天敌瓢虫袭击时，会从尾部发出报警信息素，将危险信息通知其他蚜虫，同时蚂蚁接收到报警信息素就会赶来驱除蚜虫天敌。下列相关叙述不正确的是（）

A．蚂蚁拍打蚜虫背部产生的振动频率属于物理信息

B．蚂蚁吃“蜜露”，蚜虫同化量的一部分传递到蚂蚁

C．化学信息可以在同种或异种生物间传递

D．信息能调节种间关系维持生态系统的稳定

6．下列有关生物学研究实验的叙述正确的是（）

A．摩尔根用实验证明基因在染色体上的方法是类比推理法

B．获得32P标记的T2噬菌体可以用含32P的培养基直接培养

C．性状分离比的模拟实验中小桶相当于雌雄生殖器官

D．在“建立减数分裂中染色体变化的模型”实验中，双手分别抓住着丝点，使红色和黄色染色体分别移向细胞两极模拟的是减数第二分裂后期染色体的行为

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）果蝇的眼色中有白色（不含色素）、红色和紫色三种，细胞中红色色素的合成必需有基因A控制合成的酶催化。若细胞中基因D控制合成的酶存在时，红色色素会转化为紫色色素，使眼色呈紫色。当细胞中不能形成红色色素时，眼色为白色。现以两个纯系果蝇进行杂交实验，结果如下图。请回答下列问题：

（1）根据F2代表现型，可以推测果蝇的眼色性状由_______对等位基因控制，且果蝇眼色性状遗传遵循________定律。

（2）F1中红眼雄果蝇产生的精子的基因组成有___________。F2中紫眼雌果蝇的基因型有____________。

（3）若让F2中全部红眼雌果蝇测交，则后代表现型及比例为____________。

（4）若让F2中全部紫眼雄果蝇与白眼雌果蝇随机交配，则后代中白眼雄果蝇所占比例为_________。

8．（10分）植物激素是植物细胞接受特定环境信号诱导产生的、低浓度时可调节植物生理反应的活性物质。请回答下列问题：

（1）生长素是植物激素的一种，是由________经过一系列反应转变而来的；在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行_______________运输。

（2）与“瓜熟”以后“蒂落”有关的植物激素主要是_____________，其生理作用是_______________。

（3）植物的矮化特性通常是由体内赤霉素的生物合成途径受阻导致的。为了确定某植物的矮化特性是否与赤霉素有关，某研究小组将生长状况相同的该种矮化植株幼苗随机均分成两组，实验组处理为_______________，对照组处理为_________________，一段时间后测量两组植株的平均株高。若