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;教材分析
《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大调式、有四个乐句构成的一段波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼可爱的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，且歌曲结构方整。;学情分析
对于二年级的音乐来讲，整册是一个过渡时期。在这个阶段，新课标要求学生学习的乐理知识也增加了，学生开始视唱和模唱曲谱，这是为今后能更好地的学习音乐做准备。在对他们的教学上，我注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我会设计一些小的音乐游戏，加大学生对乐理知识的学习，在讲解时，注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的音乐知识，同时我还侧重低年龄学段课堂教学中的律动教学，在课堂中引导学生创编大量的简单、适合、易学的律动动作让学生边唱边跳，让其享受到音乐带给他们的快乐与愉悦，以此来提高他们的审美意识，从而进一步提高教育教学质量和课堂教学效率。;一、教学目标
1、学习二拍子；
2、听旋律，跟唱旋律；
3、把歌词结合旋律，一起试一试，唱一唱；
4、练一练，比一比谁唱的熟。;教学重点：
（一）用轻快、富有弹性的歌声演唱活泼、欢快的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
（二）能在多种有效地音乐活动中，自主编创歌词，激发创意思维。
教学难点：
（一）能自主编创圆圈舞并大胆进行歌舞表演，体验与他人合作的快乐。
（二）通过对比、聆听等方法，唱好domisol和domido。;;;洋娃娃遇见一只可怜的小熊，小熊也想参加舞会，可是它完成不了请柬里的任务。聪明的小朋友，你们能帮帮小熊吗？;;;;;要求：
请用拍手、拍腿、拍凳子、踏脚的方式（每组选择一种），来拍击节奏。;;我们一起唱！;;其它的小动物听了小熊和洋娃娃的欢乐的歌声，看见了它们轻快的舞蹈，也想参加了！;洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，ggg
他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，ggg
小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，ggg
小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈。;
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