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第课认识自我发展自我——大学生自我意识的发展
第4课认识自我发展自我——大学生自我意识的发展
课题认识自我，发展自我——大学生自我意识的发展
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）了解自我意识的概念、内容和结构及其发展的特点
（2）掌握培养健康自我意识的方法
教学目标思政育人目标：
使学生树立心理健康发展的自主意识，能够对自己的身体条件、心理状况、行为能
力等进行客观评价，正确认识自己、接纳自己，积极探索适合自己并适应社会的生活状
态，成为一个对社会有用的人
教学重点：了解自我意识
教学重难
教学难点：培养健康的自我意识
教学方法讲授法、案例分析法、问答法、讨论法、游戏法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第一节课：课前任务--考勤（2min）→互动导入（10min）→案例分析（8min）→传
授新知（15min）→探索活动（10min）
教学设计
第二节课：传授新知（15min）→心理训练1（12min）→心理训练2（13min）→课
堂小结（3min）→作业布置（2min）→教学反思
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
通过课前的预
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同热，让学生了解所
课前任务学通过APP或其他学习软件，观看《苦恼中的小梅》及其学课程的大概内
他资料容，激发学生的学
【学生】提前上网观看相关资料，熟悉教材习欲望
培养学生的组
考勤【教师】清点上课人数，记录好考勤
织纪律性，掌握学
（2min）
【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况
通过小小的互
【教师】组织学生进行“自画像”活动（详见教材）
动，一方面初步了
【学生】学生为自己画一幅带有文字的自画像，提交给老师解学生对自己的
互动导入
自我认知程度，另
（10min）【教师】教师将所有
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