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《房屋建筑学》
课程设计指导书
班级
学号
姓名
指导老师
一、目的与要求
通过本次设计，使学生了解运用建筑构造设计的基本理论和方法进行建筑施工图设计的一般过程与要求，获得住宅设计的初步训练。
本次课程设计结合《房屋建筑学》课程的教学进程分两个阶段进行，其中，按教学计划集中进行设计的时间为1周。
二、设计条件
1、按砖混结构设计，开间或进深应符合模数要求；外墙、内墙和隔墙厚度结合各地区情况确定，北方地区墙厚应满足相当于370mm砖墙的热工条件，南方地区满足相当于240mm砖墙的热工条件。夏季主导风向为东南风，冬季主导风向为北风。耐火等级为二级，抗震设防烈度为7度。建筑的水、暖、电均由城市集中供应。
2、套型及套型比自定。每套必须是独门独户，并应设卧室、起居室、厨房、卫生间、阳台等。
3、卧室和起居室应有自然采光、自然通风。卧室建筑面积不宜小于下列规定：主卧室12～15m2（应能两个方向放床），次卧室8～10m2（主卧室净面积不宜小于10m，次卧室净面积不宜小于6m）；每套住宅必须有一间主卧室，并要求每套住宅卧室大小搭配恰当。起居室的净面积不宜小于12m2
4、辅助房间：厨房和卫生间均为每户单独使用。厨房净面积不应小于4m2（燃料为煤气）或5m2（燃料为加工煤），应设置洗池、案台和灶台（燃料：煤或煤气）并考虑储藏设施，厨房应有外窗或者开向走廊的窗户。卫生间应设置大便器和洗浴设施，卫生间净面积不应小于
5、其它设施：每户应设阳台（可设置生活阳台、服务阳台），单元内可设置垃圾道，每户应有储藏空间，壁柜净深不宜小于0.45m，吊柜净高不小于0.35m。
6、层数及层高：建筑层数按六层设计，层高自定，一般可选用2.7m或3m
三、课程设计步骤、内容与方法
（一）本次课程设计的程序
1、指导教师布置设计任务，学生了解任务及工作量。
2、根据课程设计任务书的要求进行设计。
（二）本次课程设计的阶段
本次课程设计分两个阶段进行。
1、第一阶段：单元组合平面方案草图设计A4
方案草图设计以徒手单线绘制，图幅A4,表达方式自选。具体内容如下：
平面方案图
（1）确定房间的形状、尺寸、位置及其组合。
（2）确定门窗位置、大小（按比例画，不标尺寸）及门的开启方式和方向。
（3）楼梯不画踏步，以斜线表示。平面图还应表示储藏设施及垃圾道的位置示意、阳台的位置与深度尺寸。
（4）标注总尺寸、轴线尺寸及必要的尺寸。
（5）标出房间名称、剖切线、图名、比例及房间使用面积。
2、第二阶段：施工图设计
因时间有限，而且没有结构、水电工种配合，要全部达到施工图深度是有困难的，因此，本次设计仅部分达到施工图深度。
在上述方案草图的基础上进行施工图设计，要求采用制图工具画图，图幅为A2或者A3，具体内容如下：
（1）标准层平面图（1:100）A2
①确定房间的形状、尺寸、位置及其组合。标注居室净面积及每套住宅户内使用面积。
②确定门窗的位置、大小及门的开启方式和方向，墙画双线，剖切部分以粗实线表示，窗洞以细实线表示。
③楼梯应画出踏步、平台及上下行方向线，平面图还应表示储藏设施、垃圾道位置示意和阳台位置、深度尺寸。
④标注各定位轴线编号、轴线尺寸（还应标出端轴线外边缘之间的尺寸）、门窗洞口及墙段尺寸（如果洞口之间的墙段被轴线等分，则只需标出墙段的总尺寸，如果墙段未被等分，则应按轴线分别标出）。此外还应标注局部尺寸（包括墙厚尺寸，建筑内部的门窗洞口、壁柜、壁龛、通风道、垃圾道等的尺寸）。底层平面应画出散水等构造，并标注室外地面、楼梯间地面与室内地面标高。
⑤标出房间名称、剖切线、图名、比例及房间使用面积。
（2）建筑设计说明A4
方案说明的内容为：方案特点，与方案有关的特殊结构、构造、材料或施工方法的说明，套型及单元组合的说明，门窗统计表(按单元标准层六层统计)；技术经济指标包括：平均每套建筑面积、总建筑面积（一幢住宅楼的全部建筑面积）等。
（3）剖面图（1:100）A3
①着重表示住宅内部空间的尺度，如总高、层高、屋面、室内与室外的关系等。
②剖切部分的墙体轮廓画双粗实线，钢筋混凝土部分涂黑表示，门窗洞口用双细实线表示；未剖切部分的投影画细实线。
③尽可能表示出结构构件的相互关系。
④标出各层标高、屋面标高和室外地坪标高。
⑤标注尺寸：总高尺寸——坡屋顶为室外地坪至檐口底部，平屋顶为室外地坪至女儿墙压顶上表面或檐口上表面；层间尺寸——室外地坪到底层地面、底层地面到各层楼面、楼面到屋顶及檐口处（坡屋顶为顶棚底面）；门窗洞口及洞间墙段尺寸；局部尺寸——指室内的门窗洞口及窗台高度、搁板、吊柜、壁龛等高度，如每层相同，则只标一层即可。
⑥楼梯应画出踏步。
⑦标注剖面图的起止定位轴线编号。
⑧剖面详图索引：如墙身节点、檐口节点、花格等详图索引符号（分
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