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22太空一日
【导学目标】
1．学习人物心理、动作描写方法。
2．领悟严谨、科学的态度。
3．激发爱国热情，探索宇宙奥秘的求知。
【学习重点】
1．品味文中富有诗意和饱含的语言。
2．学习闻一多先生严谨、刻苦的治学精神和敢说敢做、表里如一，做一个高尚的人。
【】
2
教法指导：
1．自主学习让学生围绕“互研”中的知识点进行自主学习。
(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、，尽量独立完成
步骤二中的思考题，准备展示交流。
(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。
2．合作学习
(1)每个小组派1～2名代表展示步骤二中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三
中的思考题。
(2)同桌之间互相讨论，有不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全
班讨论时交流。
(3)全班讨论时，不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨，达到启发思维的目
的。
情景导入生成问题
神舟五号载人飞船是“神舟”号系列飞船中的第五艘，首次的载人飞行器。它于2003年10
月15日9时，将员送入太空，2003年10月16日6时23分返回。这个飞船标志着成为继前
(俄罗斯)和的第三个将人类送上太空的国家。
互研生成新知
步骤一知识梳理夯实基础
1．生难
(1)字音
炽热(chì)轮廓(kuò)模拟(mónǐ)遨游(áo)
．．．．．
严谨(jǐn)稠密(chóu)瞬间(shùn)概率(lǜ)
．．．．
(2)词义
概率：又称或然率、机会率、机率(几率)或可能性，它是概率论的基本概念。
烧灼：是指高温炙烫。
瞬间：形容刹那间、须臾、一眨眼的工夫。
稠密：又多又密；数量多密度大。
严谨：形容态度谨慎、细致、完善，追求完美。
遨游：漫游，。
千钧重负：比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。
耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨。
惊心动魄：常形容使人十分惊骇紧张到极点。
2．作者名片
之久。2003年10月15日时间9时，乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着
太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。
3．背景
2003年10月15日09时整升空，2003年10月16日6时23分返回地面，搭载物品：除了飞天第一
人外，“神舟”五号载人飞船返回舱内还搭载有一面具有特殊意义的国旗、一面2008年奥运会会
徽、一面国旗、主币票样、
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