原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
英语语法知识拓展：《英语语法学习与练习教案》
一、教案取材出处
“EnglishGrammarinUse”RaymondMurphy
“PracticeMakesPerfect:CompleteEnglishGrammar”BarbaraBregstein
“EnglishGrammarExercises”JohnS.Thompson
二、教案教学目标
提高学生对英语语法知识的理解和应用能力。
培养学生独立分析和解决问题的能力。
增强学生的英语写作和口语表达能力。
三、教学重点难点
序号
教学重点
教学难点
1
熟练掌握英语基本句型结构，包括简单句、复合句和并列句。
分析和区分复合句中的从句类型，如定语从句、状语从句和名词性从句。
2
理解并应用英语时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
区分英语时态的用法，特别是在复合句中的使用。
3
掌握英语语态的变化，包括主动语态和被动语态。
在不同语境下正确使用主动语态和被动语态。
4
理解并运用英语的语态，包括祈使句、感叹句和反意疑问句。
分析和解决语态在不同语境下的用法问题。
5
掌握英语的词性变化，如名词、动词、形容词和副词的变化。
正确运用词性变化，尤其是在句子结构中的变化。
通过以上教学内容，学生能够：
掌握英语语法的基本知识和应用技巧。
提高英语写作和口语表达能力。
培养独立分析和解决问题的能力。
四、教案教学方法
互动式学习法：通过小组讨论、角色扮演和问题解答，激发学生的参与度和兴趣。
任务型教学法：设计具体的任务，如写作和口语练习，让学生在实际语境中运用语法知识。
比较分析法：比较不同语法现象的差异，帮助学生更深刻地理解语法规则。
错误分析法：通过分析学生作业中的错误，帮助学生识别并纠正常见的语法错误。
五、教案教学过程
.1
教师展示不同句型的示例，如简单句、复合句和并列句，引导学生观察并总结这些句型的特点。
提问：“大家能否看出这些句型在结构上的不同？它们在英语句子中扮演什么角色？”
第二环节：讲解时态（15分钟）
教师通过PPT展示一般现在时、一般过去时和一般将来时的构成和用法。
举例说明时态在复合句中的应用，如：“Iwaswalkingwhenitstartedtorain.”
学生练习完成句子：“Lastnight,Iwas…and…”
第三环节：练习句态（20分钟）
教师讲解主动语态和被动语态的基本概念，并通过例子说明它们在句子中的应用。
分组活动：每组选择一个主题，编写一个包含主动语态和被动语态的复合句。
全班分享各组的句子，教师进行点评和纠正。
第四环节：口语练习（20分钟）
教师提出一个话题，如“学校生活”，引导学生用英语进行简短讨论。
学生练习描述他们过去的经历和未来的计划，使用一般过去时和一般将来时。
教师鼓励学生用被动语态表达某个事件的被动性。
第五环节：总结与反馈（10分钟）
教师总结本节课的学习重点，包括句型结构、时态和语态。
学生完成书面作业，如填写语法练习册上的题目。
教师随机选取学生的作业进行检查，并提供即时反馈。
1.1.19教案教材分析
教学内容
教材选择
教材特点
基本句型结构
“EnglishGrammarinUse”
系统介绍了英语句子的基本结构，配有大量的例句和练习。
英语时态
“PracticeMakesPerfect:CompleteEnglishGrammar”
通过大量练习帮助学生巩固时态的用法，适合自学和复习。
语态
“EnglishGrammarExercises”
提供了丰富的语态练习，帮助学生掌握语态的转换和应用。
口语与写作练习
自行设计话题和任务
结合实际生活场景，提高学生的口语和写作能力。
语法错误分析
结合学生作业和学生提问进行讲解
有针对性地帮助学生识别和纠正语法错误。
1.1.20教案作业设计
作业设计旨在巩固学生对本节课所学语法知识的理解和应用能力。以下为详细的作业设计：
作业一：时态练习
任务：学生根据给定的话题，用一般现在时、一般过去时和一般将来时完成句子。
话题示例：
“Myfavoritebookis…”
“Lastsummer,I…”
“Inthefuture,Iplanto…”
操作步骤：
教师展示话题示例。
学生独立完成句子。
教师选取部分学生的句子进行展示和点评。
作业二：语态转换
任务：学生将给定的主动语态句子转换为被动语态。
句子示例：
“Shewrotetheletter.”
“Theyarediscussingtheproject.”
操作步骤：
教师展示主动语态句子。
学生练习将句子转换为被动语态。
教师选取部分学生的句子进行展示和点评。
作
文档评论（0）