2024_2025学年新教材高中生物第3章体液调节2激素调节的过程教案新人教版选择性必修1.doc

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第2节激素调整的过程

一、教学目标的确定

课程标准与本节相对应的要求是：举例说明激素通过分级调整、反馈调整等机制维持机体的稳态，如甲状腺激素分泌的调整和血糖平衡的调整等，以此确定教学目标目标：

运用建构模型的方法，建立血糖调整的模型

分析甲状腺激素分泌的调整，明确激素的分级调整和反馈调整

探讨动物激素调整的特点

二、教学重难点

1、教学重点

（1）血糖平衡的调整和甲状腺激素的分级调整

（2）激素调整的特点

2、教学难点

（1）激素调整的实例分析

教学设计思路

文字叙述

教师利用课件展现“马拉松长跑”的片段，吸引学生的学习兴趣，通过构建血糖调整的模型，熬炼学生的合作