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基于体验认知视角的“有C的N1进入N2”构式分析研究
目录
基于体验认知视角的“有C的N1进入N2”构式分析研究(1).......3
一、内容概要...............................................3
(一)研究背景与意义.......................................3
(二)相关概念界定.........................................4
(三)文献综述.............................................5
二、理论基础...............................................7
(一)体验认知理论概述.....................................8
(二)构式理论解析.........................................9
(三)体验认知与构式的关系探讨............................10
三、“有C的N1进入N2”构式特征分析.........................11
(一)C的界定与功能分析...................................12
(二)N1与N2的选取原则及示例..............................13
(三)构式结构模式探讨....................................14
四、“有C的N1进入N2”构式认知过程研究.....................15
(一)认知过程的整体性分析................................16
(二)信息加工流程梳理....................................17
(三)关键认知环节识别....................................18
五、“有C的N1进入N2”构式应用研究.........................20
(一)应用于语言学领域....................................21
(二)应用于教育学领域....................................22
(三)应用于其他学科领域展望..............................23
六、结论与展望............................................24
(一)研究发现总结........................................25
(二)研究的局限性与不足..................................26
(三)未来研究方向建议....................................28
基于体验认知视角的“有C的N1进入N2”构式分析研究(2)......29
一、内容简述.............................................30
语言习得理论的发展.....................................31
语言构式研究的兴起.....................................32
体验认知理论在语言研究中的地位.........................33
二、文献综述.............................................34
构式的定义与类型.......................................36
构式语法的研究进展.....................................37
三、研究方法与材料.......................................38
定性分析法.............................................39
定量分析法.............................................40
四、“有C的N1进入N2”构式的识别与分类....................40
构式的界定与特征.......................................42
构式的识别技术与工具...................................43
五、“有C的N1进入N2”构式的功能与作用分析................
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