2025新人教三下Unit 3 Learning better A Lets talk 教学设计.docx

新人教三下Unit3LearningbetterALetstalk教学设计

一、单元主题解读

单元主题：Learningbetter

本单元主题内容为：同伴交往、乐学善学与学会学习

该主题属于“人与自我”和“人与社会”范畴，涉及子主题“学校、课程，学校生活与个人感受”、“同伴交往，互相尊重，友好互助”

二、语篇研读

What（主题和内容）：本课语篇为小学生日常对话，内容围绕在日常生活中礼貌的向同伴借用学习用品。在教室中，ZhangPeng向Amy借用橡皮，Amy向ZhangPeng借用尺子，并做礼貌应答。

Why（写作目的和主题意义）：通过ZhangPeng和Amy互相借用学习用品的对话，培养学生和谐与同伴交往、互帮互助、乐学善学。

How（语篇结构和语言特点）：该对话是比较典型的学生日常对话，涉及向他人借物的核心语言,?如“CanIuseyour...,please?Sure.Hereyouare./Noproblem.”；学习用品的词汇，如ruler、bag、book、pencil、pen。

三、学情分析

性格特点：三年级学生活泼好动，好奇心强。乐于模仿，乐于参与课堂游戏。但是学生的独立表达能力还有待提高，需要在教师的指导下，同伴交流中提升英语表达能力。

知识储备：三年级学生已经有了半年学习英语的经验，已经具备了一定的读图、试听、模仿能力，对于英语表达和基础词汇有了一定的掌握。

生活经验：三年级学生对于借物的话题比较熟悉，在生活中经常向他人借用物品，相对来说较容易理解。

四、教学目标

通过本课时学习，学生能够：

1.在看、听、说的活动中，获取对话中张鹏和Amy借用学习用品的信息；能够理解对话大意；（学习理解）

2.在教师的帮助下，分角色表演对话（应用实践）

3.在真实的语境中，运用所学语言礼貌地进行借物，并礼貌应答。（迁移创新）

五、教学过程

六、板书设计

七、作业设计

Mustdo(必做)

1.Readthedialogueloudly.

2.Makeanewdialoguewithyourfriends.

Choosetodo?（选做）

3.Makeamagicbag.