2024_2025学年高中数学第一章三角函数1.5函数y=Asinωxφ的图象6教学教案新人教A版必修4.doc

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2025-03-26 发布于天津
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2024_2025学年高中数学第一章三角函数1.5函数y=Asinωxφ的图象6教学教案新人教A版必修4.doc

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《函数y=Asin（ωx+φ）的图象》

设计理念

新课程的教学中，留意信息技术与数学课程的整合，留意以学生为主体，教师为主导的教学理念。本节课通过细心设计数学试验，创设试验情境，引导学生通过试验手段，经受数学学问的建构过程，体验数学发觉的喜悦，进展他们的创新意识。提倡自主探究、动手实践等学习数学的方式，将传统意义下的“学习”数学转变为“争论数学”，使学生的数学学习活动变的主动而富有共性。

教学分析

本节提倡学生自主探究，在教师的引导下，通过图像变换和“五点作图法”来揭示参数φ、ω、A变化时对函数图象的外形和位置的影响，正确找出函数y=Asin(ωx+φ)的图象与正弦曲线