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研究报告

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园林实习报告集合五

一、实习概述

1.实习目的与意义

(1)实习目的在于深入理解园林设计的基本原理和实际操作流程，通过实践锻炼，将理论知识与实际工作相结合。在实习过程中，我们旨在提升对园林植物、景观布局、施工技术以及植物养护等方面的综合能力。这不仅有助于培养我们的专业素养，还能够增强团队协作与沟通能力，为今后从事园林相关工作奠定坚实基础。

(2)实习的意义在于让我们亲身体验园林工作的艰辛与乐趣，从而更加深刻地认识到园林行业的重要性。通过实习，我们能够了解园林设计从构思到实施的全过程，掌握园林施工的基本技能，并学会如何进行园林植物的养护与管理。此外，实习还有助于我们树立正确的职业观念，明确个人发展方向，为将来的职业生涯做好准备。

(3)在实习过程中，我们不仅能够提升专业技能，还能够拓宽视野，了解园林行业的最新动态和发展趋势。通过与专业人士的交流，我们可以学习到更多的实践经验，为自己的职业生涯积累宝贵财富。同时，实习也是检验我们所学知识的重要途径，通过实际操作，我们能够发现自身不足，并及时进行调整和改进，为今后的工作打下坚实基础。

2.实习时间与地点

(1)本次园林实习时间为2023年6月至2023年8月，共计两个月。实习期间，我们将充分利用这宝贵的时间，通过实地考察、现场操作和理论学习等多方面内容，全面掌握园林设计、施工与养护的基本知识和技能。

(2)实习地点选择在我国南方某知名园林城市，该城市拥有丰富的园林资源，园林景观独具特色。实习期间，我们将深入当地多家园林企业、公园和苗圃，亲身感受不同园林风格的魅力，同时与当地园林设计师、工程师和管理人员交流学习。

(3)实习期间，我们将分为三个阶段进行。第一阶段为理论学习，通过课堂讲解和资料查阅，掌握园林设计的基本原理和规范。第二阶段为实地考察，结合现场实际情况，学习园林施工和养护的技巧。第三阶段为综合实践，通过参与具体项目，将所学知识应用于实际工作中，提升自己的综合能力。

3.实习团队与分工

(1)实习团队由来自不同专业背景的十名同学组成，包括园林设计、景观工程、植物学等领域的专业人才。团队成员之间相互协作，共同完成实习任务。在实习期间，我们建立了良好的沟通机制，确保信息传递高效、准确。

(2)团队分工明确，根据每个人的专业特长和兴趣，分为设计组、施工组和养护组。设计组负责园林规划和设计方案的制定，施工组负责现场施工和施工质量控制，养护组负责园林植物的日常养护和管理。每个小组内部又进一步细化分工，确保每个环节都有专人负责。

(3)设计组由三名园林设计专业的同学组成，主要负责收集和分析场地信息，制定初步设计草图，与施工组、养护组进行沟通协调。施工组由四名景观工程专业的同学组成，负责现场施工管理、材料采购和施工质量控制。养护组由三名植物学专业的同学组成，负责植物养护、病虫害防治和环境维护等工作。团队成员在实习过程中相互支持，共同进步。

二、园林植物识别

1.常见园林植物种类

(1)常见园林植物种类繁多，涵盖了乔木、灌木、草本植物等多种类型。乔木类如银杏、松树、樟树等，以其高大挺拔的树姿成为园林景观中的亮点。灌木类植物如月季、紫薇、红叶石楠等，以其丰富的花色和叶色为园林增添色彩。草本植物如萱草、鸢尾、翠芦莉等，以其低矮的株型和多样的形态为园林提供丰富的层次感。

(2)在园林植物中，观花植物尤为引人注目。如牡丹、樱花、郁金香等，它们的花期短暂，但色彩艳丽，是春季园林中的主要景观。观叶植物如变叶木、金边吊兰、彩叶草等，以其独特的叶色和叶形，为园林增添一抹亮色。此外，还有许多观果植物，如石榴、金银花、冬青等，它们在秋季或冬季挂满果实，成为园林中的独特风景。

(3)园林植物的选择还需考虑其生态习性，如耐寒性、耐旱性、耐阴性等。例如，北方园林常用耐寒的松、柏、银杏等树种；南方园林则多选用耐阴的竹、芭蕉、蕨类植物。此外，还有一些具有特殊功能的植物，如吸尘、降噪、净化空气等，这些植物在园林设计中发挥着重要作用，既美化了环境，又改善了生态。

2.植物形态识别方法

(1)植物形态识别是园林植物学中的重要内容，通过对植物外部形态的观察和分析，可以初步判断植物的科属。首先，观察植物的叶形、叶缘、叶脉等特征，如叶片的形状、边缘的锯齿程度、主脉的分布等。其次，关注植物的花序、花色、果实和种子等生殖器官的特征，这些特征在植物分类中具有重要意义。此外，植物的茎、枝、芽等部分也是识别植物的重要依据。

(2)在植物形态识别过程中，需要借助多种工具和方法。首先，利用植物图谱和分类学书籍，对照植物的具体形态描述，进行初步判断。其次，运用植物识别软件，通过输入植物的关键特征，获取植物名称和详细信息。此外，现场观察和采集样本也是不可或缺的步骤，通过实际触摸和观察