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第2章细胞;学习目标;新课导入;实验目标:
1.练习制作人口腔上皮细胞临时装片。
2.用显微镜观察动物细胞的形态和结构。
3.初步学会画细胞结构简图。;1.制作人口腔上皮细胞临时装片;刮;染;擦;(1)将制作的口腔上皮细胞临时装片,安放在显微镜的载物台上。
(2)按照显微镜的操作步骤,用低倍物镜观察细胞临时装片,在视野中找到细胞物像,然后旋转细准焦螺旋使物像清晰。
(3)在视野中选择一个完整的细胞,对照右图(教材P34图2-5)仔细观察和识别细胞的内部结构。;(4)绘制1——2个口腔上皮细胞的结构简图。;平滑肌细胞;(2)比较不同类型动物细胞的形态结构差异,找出这些细胞结构的共同特征。;1.你所观察到的动物细胞在结构上有哪些相同点?
2.比较几种观察过的动物细胞,它们有哪些不同点?;细胞膜以内,细胞核以外的结构叫作细胞质。在细胞质内也有许多微细的结构,如线粒体。细胞的许多生命活动都是在细胞质中完成的。;人类能够发现细胞并对细胞进行深入研究,与显微镜技术的发展有着密切关系。随着显微镜技术的发展,人类对细胞结构的认识不断加深,这促进了人类对细胞功能的深入研究。因此,要了解人类认识细胞的历史,也应该了解显微镜技术发展的历史。;了解显微镜技术发展的历史;1.在老师指导下,查阅专业书籍,搜索相关网页,检索和收集有关显微镜技术发展历史和现状的资料。;1.下列关于“制作人口腔上皮细胞临时装片”实验的叙述,错误的是()。
用擦镜纸将载玻片和盖玻片擦拭干净
先漱口,再用消毒牙签轻刮口腔侧壁
盖盖玻片时要避免出现气泡
滴加碘液染色是为了便于观察;2.如图是某动物细胞的结构模式图,下列叙述错误的是()。
①对细胞具有保护作用
②是细胞核
③中含有线粒体等许多微细结构
人体其他细胞与口腔上皮细胞的形态、结构不同;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
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