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Unit5Animalfriends;1.知识目标:
Keywords:report,fat,most,climb,grey,group,leaf
Structuresandexpressions:blackandwhite,beupto,
allovertheworld,liveingroups
2.能力目标:以“爱护动物”为话题,写关于动物的文章。
;Warmingup;1Lookatthepictures.Writethenamesoftheanimals.;2Readthepassageandfillintheblanks.;2Readthepassageandfillintheblanks.;Languagepoints;Languagepoints;Languagepoints;Languagepoints;3Readthepassageagainandcompletethecards.;3Readthepassageagainandcompletethecards.;4What’syourfavouriteanimal?Completetheinformationcardanddiscusswithyourpartner.;What’syourfavouriteanimals?;5WriteapassagetointroduceyourfavouriteanimalwiththeinformationinActivity4.;Whatshouldwewriteaboutourfavouriteanimals?;开头:引出话题
开头段要交代自己所介绍的动物,引出全文的话题。
常见句型:
TodayIwanttotalkaboutmyfavouriteanimal...
今天我想谈论一下我最喜爱的动物······
TodayIwillgiveareportabout...Theyaremyfavouriteanimal.今天我要做一个关于大熊猫的报告,它们是
我最喜爱的动物。;正文:详细介绍最喜爱的动物
正文部分要从动物的外貌、习性、现状等方面出发,对最喜爱的动物进行详细介绍。
常见句型:
与外貌、习性相关
Theyarefatandhairy.它们胖胖的,毛茸茸的。
Theyareblackandwhite.它们是黑白相间的。
Theyhavesmallearsandashorttail.它们长着小小的耳朵和短短的尾巴。
Theyarecutebutlazy.它们可爱但懒惰。
Theylikeclimbingtreesandsleeping.
它们喜欢爬树和睡觉。
Theyeatbambooleaves.它们吃竹叶。;与生存状况相关
Someofthemliveinthezooandothersinthewild.
它们中有些生活在动物园里,有些生活在野外。
Somepeoplecutdowntheforestsandpandaslosetheirhome.
一些人砍伐森林,大熊猫失去了它们的家园。
Pandashavefewbabies.
大熊猫产崽少。;与保护措施相关
Weshouldtryourbesttoprotectpandas.
我们应该尽最大的努力保护大熊猫。
Wecansetupnaturalparks/reserves.
我们可以建立国家公园/自然保护区。
Weshouldstopcuttingdowntrees.
我们应该停止砍伐树木。
Wecantellpeoplemorethingsaboutpandasand
askthemtocareforpandas.
我们可以告诉人们更多关于大熊猫的事情,
并让他们关爱大熊猫。;结尾:呼吁保护动物
结尾部分要升华主题,呼吁人们提高保护动物的意识。
常见句型:
ThepandaisasymbolofChina.Wemustprotectit.
大熊猫是中国的象征,我们必须保护
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