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浅析议题式教学在高中思政课中的运用

摘要：议题式教学是对传统教学方式的改造和创新，是一种直面真实问题解

决的建构式学习。它从生活情境话题入手，以结构化的学科知识为支撑和主线，

对落实立德树人根本任务，提升普通高中思想政治学科教学质量具有十分重要的

现实意义。

关键词：议题式教学；思想政治课；核心素养；

一、议题式教学的意义

1.有利于贯彻落实高中思想政治课程标准。议题式教学是契合普通高中进一

步提升学生综合素质，着力发展核心目标的建构式学习方式，也是对“学生中心”

的回归，既是落实高中思想政治学科核心素养培育的重要载体，又是转变传统的

教师教学方式和学生学习方式的重要渠道。这一教学方式是通过学生之间、师生

之间以及与外界环境相互影响、相互作用得来的，是一种双向互动的过程，有利

于提升课堂高度。

2.有利于加强心灵沟通，提升内在获得感。议题式教学倡导民主开放式理念，

在教学过程中教师从学生出发，指导学生把熟悉的、有价值的社会热点问题转化

为