Module 3 Sports. Unit 1 导学案- 2024-2025学年外研版英语八年级上册（无答案）.docxVIP

Module3Sports

主题范畴：人与社会

子主题：日常体育活动

1.语言知识：能使用比较级谈论不同的体育运动。

2.文化知识：培养学生体育运动的习惯并学习体育精神。3.语言技能：掌握形容词和副词比较级的构成和用法。

4.学习策略：能够运用相关单词、短语和句子描述不同的体育运动。

Unit1Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis.

基础练习

一、主题词汇微情境串记

2.

2.(无聊的)

6.(篮球)Feelings

(感受)

(乒乓球)

(网球)

swimming(游泳)

(排球)

__

4.(容易的)Features

(特点)

(足球)

(棒球)

5.(安全的)

dangerous(危险的)

difficult(困难的)

SportsKinds

(使人放松的)

(使人兴奋的)

8.

9.

10.

11.

3.

7.

1.

二、重点单词

(表示拓展词汇，单词加粗部分为词缀)

名词

1.棒球2.排球

3.奥林匹克运动会4.体育场

5.问题；麻烦→怎么了?

动词

6.(体育比赛中)得(分)7.(使)疼痛；(使)受伤

8.未击中；未达到→adj.missing

9.介意；讨厌；反对→心思；头脑n.mind→不要紧

形容词

10.烦人的；无聊的→adj.bored

11.令人激动的；使人兴奋的→adj.☆excited

12.令人愉悦的；使人放松的→感到放松的adj.☆13.令人愉快的；有乐趣的→喜爱v.*→喜欢做某事

副词

14.已经；早已

代词

15.大量；众多→大量；众多

三、重点短语

1.打网球

2.根本

3.坐下

4.对……有把握

5.待在家里

6.擅长

四、重点句型

1.Nothingisplayingtennis.

没有什么比打网球更令人愉快的了。

2.LastweekthematchonTVwassoboringbecausenoonescored.上周电视上的那场比赛太无聊了，因为根本没有人进球。

3.Theresstilltimeforthemtoscore.他们还有很多时间可以进球。

课堂练习

1.LastweekthematchonTVwassoboring…

探究Tomfeltboredbecausehehadtostayindoors.辨

析

前前前

-ed结尾的形容词(主语常是人)如：bored,interested,relaxed,excited,surprised等

-ing结尾的形容词(主语常是物)如：boring,interesting,relaxing,exciting,surprising等后后后

基础练()Thestoryisvery.Imveryinit.

A.interesting;interestedB.interested;interestingC.interesting;interesting

2.Whatsthematterwithyou,Tony?

探究

Whatsthemater?意为“怎么了?”,用来询问对方有什么问题或不顺心的事，表示询问“某人或某物出了什么问题”时，后面可接withsb.sh.。

同义句型为：

Whatswrong/up/thetrouble.…?

基础练()

—Shehasasorethroat(咽喉痛).A.Whatswrongwithyou?

B.WhatsthematterwithLucy?C.Whatdoesshehave?

3.Yes,watchingisnotdangerousanditsmorerelaxingtoo!

探究

动名词或动名词短语作主语时，谓语动词用单数。

基础练晚饭后散步对健康有好处。awalkafterdinnergoodforhealth.

4.Nevermind.

探究Hedoesntmindtellingusthetruth.

mind

前前前

释义