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趣味英语比赛策划文案

篇一

趣味英语比赛策划文案

一、背景及目的

随着全球化的加速，英语已经成为了一种国际性的交流工具。在我国，英语教育也得到了越来越多的重视。为了激发同学们学习英语的兴趣，提高英语应用能力，丰富校园文化生活，我们计划举办一场趣味英语比赛。本次比赛旨在让同学们在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的口语表达能力、团队协作能力和创新思维能力。

二、比赛主题

本次比赛主题为“英语+,寓意着英语不仅仅是一门学科，更是连接世界、拓宽视野的桥梁。通过这个主题，我们希望同学们能够充分发挥创意，将英语与各种元素相结合，展现出英语的魅力。

三、比赛内容

1.比赛形式：团队赛制，每个团队由3-5名队员组成。

2.比赛环节：

（1）英语自我介绍：每个队员用英语进行自我介绍，限时1分钟。

（2）英语演讲：每个团队选派一名队员进行英语演讲，限时3分钟。

（3）英语情景剧：每个团队根据给定主题，自编自导自演一个英语情景剧，限时10分钟。

（4）英语知识问答：每个团队回答5道英语相关问题，回答正确得分。

（5）英语歌曲演唱：每个团队选派一名队员演唱一首英文歌曲，限时3分钟。

四、比赛流程

1.报名阶段：参赛团队填写报名表，报名截止时间为比赛前一周。

2.初赛阶段：所有报名团队进行初赛，选拔出晋级决赛的团队。

3.决赛阶段：晋级决赛的团队进行终极对决，角逐各项奖项。

4.颁奖典礼：比赛结束后，举行颁奖典礼，为获奖团队颁发奖品。

五、评委及评分标准

1.评委：本次比赛邀请英语专业教师、外教及学生代表担任评委。

2.评分标准：

（1）英语自我介绍：发音、语速、表达清晰度、内容丰富性。

（2）英语演讲：发音、语速、表达清晰度、内容丰富性、演讲技巧。

（3）英语情景剧：剧情创意、表演水平、英语应用能力。

（4）英语知识问答：回答正确率、回答速度。

（5）英语歌曲演唱：发音、语速、演唱技巧、歌曲难度。

六、奖励措施

1.设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

2.获奖团队将获得荣誉证书、奖品及奖金。

3.优秀参赛作品将在学校官方网站、微信公众号等平台进行展示。

七、宣传及推广

1.制作比赛海报、宣传册，在校内张贴、发放。

2.利用学校官方网站、微信公众号、微博等平台进行线上宣传。

3.开展赛前辅导活动，邀请英语专业教师进行指导。

4.合作媒体进行报道，提高比赛知名度。

八、注意事项

1.参赛团队需遵守比赛规则，服从评委判决。

2.参赛团队需在规定时间内完成比赛任务，否则视为弃权。

3.参赛团队在比赛中不得使用侮辱性、攻击性语言，否则取消比赛资格。

4.参赛团队在比赛中需保持秩序，不得干扰其他团队比赛。

九、策划团队

1.策划人：张三

2.策划团队成员：李四、王五、赵六

3.策划时间：2022年10月

篇二

当英语遇上趣味，学习的旅程便开启了一段全新的冒险。在这个充满活力的校园里，我们即将迎来一场别开生面的英语盛宴——趣味英语比赛。这不仅是一场英语能力的较量，更是一次创意与激情的碰撞。以下是我们为这场盛宴精心策划的文案。

一、策划的初心

在繁忙的学习生活中，我们常常渴望找到一种方式，让英语学习变得更加生动有趣。于是，我们萌生了一个想法：为什么不把英语和游戏结合起来，让同学们在欢笑中提升英语能力呢？这就是我们策划这场趣味英语比赛的初心——让英语成为快乐的源泉。

二、主题的灵感

“英语+乐趣”是我们的主题，它代表着一种全新的学习理念。我们希望同学们能够打破传统的学习框架，将英语融入到日常生活中，让乐趣成为学习的动力。这个主题不仅激发了同学们的创意，也为他们提供了一个展示自我的舞台。

三、内容的精心设计

为了让比赛充满趣味又不失挑战性，我们设计了以下几个环节：

1.英语自我介绍：每个人都是独一无二的，我们鼓励同学们用英语展示自己的个性，让彼此在欢笑中认识对方。

2.英语演讲：这是一个展现个人魅力的舞台，同学们可以在这里发表自己的见解，分享自己的故事。

3.英语情景剧：通过团队合作，同学们将英语融入到戏剧中，让我们在情景中学习，在角色扮演中提升。

4.英语知识问答：这是一个考验知识储备的环节，同学们需要在紧张刺激的氛围中快速回答问题。

5.英语歌曲演唱：音乐是跨越语言的桥梁，同学们可以通过演唱英文歌曲，展现自己的音乐才华。

四、比赛的流程

1.报名阶段：我们通过校园公告、社交媒体等方式宣传比赛，让更多的同学参与到这场英语的盛宴中来。

2.初赛阶段：在这个阶段，我们将选拔出最具潜力的团队，让他们进入更加激烈的决赛。

3.决赛阶段：在这个高潮迭起的环节，晋级的团队将展开终极对决，争夺各个奖项。

4.颁奖典礼：比赛结束后，我们将为获奖的团队举行一场盛大的颁奖典礼，让他们的努力得到认可。

五、评委的选择与评分标