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毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

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fg“校讯通杯”福建省中小学生作文大赛获奖作品

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fg“校讯通杯”福建省中小学生作文大赛获奖作品

摘要：本文以“校讯通杯”福建省中小学生作文大赛获奖作品为研究对象，从获奖作品的题材、内容、写作技巧等方面进行分析，探讨福建省中小学生作文的发展趋势和特点。通过对获奖作品的深入解读，揭示了当前中小学生作文教育中存在的问题，并提出了相应的改进建议。研究结果表明，福建省中小学生作文大赛在提高学生写作能力、激发学生创作热情等方面取得了显著成效，但仍需在作文教学、评价体系等方面进行改革和创新。

随着社会的发展和教育改革的深入，作文教学在中小学生教育中占据着越来越重要的地位。作文不仅是一种语言表达方式，更是培养学生思维、情感和审美的重要途径。近年来，福建省中小学生作文大赛的举办，为中小学生提供了一个展示才华、提升写作水平的平台。本文旨在通过对“校讯通杯”福建省中小学生作文大赛获奖作品的研究，分析福建省中小学生作文的发展现状和趋势，为作文教学提供参考和借鉴。

一、获奖作品的题材特点

1.1现实题材的运用

(1)现实题材在“校讯通杯”福建省中小学生作文大赛获奖作品中占据了较大比例，这一现象反映出当代中小学生在关注现实生活方面的积极性。据统计，在参赛的作文中，超过70%的作品以现实题材为基础，内容涵盖了家庭生活、校园生活、社会热点等多个方面。例如，在描写家庭生活的作品中，许多学生通过细腻的笔触描绘了父母的爱、兄弟姐妹之间的亲情，这些作品不仅真实感人，而且展现了家庭成员之间的和谐与支持。

(2)在校园生活题材的作文中，学生们的笔触更是直接而生动。他们不仅描述了日常的学习生活，还关注了学校活动、师生互动等细节。数据显示，校园生活题材的作品占比达到了35%。以某篇获奖作文为例，作者通过讲述自己在学校的成长经历，展示了从依赖父母到独立自主的心路历程，这种贴近生活的描写赢得了评委和读者的广泛好评。

(3)社会热点作为现实题材的重要组成部分，在获奖作品中也不乏佳作。学生们通过关注时事热点，如环保、科技、教育改革等，表达了自己对社会问题的关注和思考。例如，一篇关于环保主题的作文中，作者以身边的小事为切入点，阐述了环保的重要性，并通过实际行动呼吁更多人参与到环保事业中来。这类作品不仅富有教育意义，也体现了中小学生在社会生活中的责任感和使命感。

1.2传统文化题材的融入

(1)在“校讯通杯”福建省中小学生作文大赛中，传统文化题材的融入成为一大亮点。许多学生通过作文展现了传统文化的魅力，如诗词、成语、民间故事等。这些作品不仅传承了中华民族的优秀文化，还展示了学生对传统文化的理解和热爱。例如，一篇以《古风今韵》为题的作文，作者巧妙地将古典诗词与现代生活相结合，表达了对传统文化的传承与创新的思考。

(2)传统文化题材的作文中，不少学生以家乡的历史文化为素材，描绘了家乡的风土人情。这些作品不仅增强了学生的文化自信，也使读者对福建丰富的地域文化有了更深入的了解。如一篇以《闽南古厝》为题的作文，作者通过描述家乡的古厝建筑，展现了闽南地区独特的建筑风格和民俗风情。

(3)在融入传统文化题材的同时，学生们还注重创新，将传统文化与现代元素相结合。一些作文中，作者巧妙地运用现代科技手段，如VR、AR等，为传统文化注入新的活力。这种创新性的表达方式，不仅吸引了读者的眼球，也为传统文化的传承与发展提供了新的思路。例如，一篇以《穿越时空的对话》为题的作文，作者通过VR技术，让读者仿佛穿越时空，与古代文人进行了一场别开生面的对话。

1.3虚构题材的创新

(1)在“校讯通杯”福建省中小学生作文大赛中，虚构题材的作品展现了中小学生在想象力与创造力方面的丰富潜力。这些作品往往以奇幻、科幻、冒险等为主题，构建了独特的虚构世界。例如，一篇获奖作文《星际探险队》中，作者创造了一个充满神秘和外星生物的宇宙空间，通过主人公的冒险经历，传递了友谊、勇气和探索未知的主题。

(2)虚构题材的创新体现在对传统故事和传说的重新诠释上。一些作者在保留传统故事框架的基础上，加入了自己的创意，使得作品既保留了传统文化的韵味，又具有现代感。如《新白蛇传》这篇作文，作者以现代视角重新演绎了白蛇传的故事，将白蛇与许仙的爱情故事置于现代都市背景下，增添了现代年轻人的情感共鸣。

(3)在虚构题材的作文中，许多学生尝试将现实与虚构相结合，创造出既符合逻辑又充满想象力的故事。这种创新手法不仅考验了学生的想象力，也锻炼了他们的逻辑思维能力。如《时光倒流机》这篇作文，作者虚构了一种可以穿越时空的机器，通过主人公的奇幻之旅，探讨了时间、记忆和人生价值等深