《短歌行》《归园田居（其一）》联读说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx

《短歌行》《归园田居（其一）》联读说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

授课内容

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教材分析

《短歌行》《归园田居（其一）》联读，选自2024-2025学年统编版高中语文必修上册，属于古诗词教学。这两首诗都是中国古代文学宝库中的经典之作，前者抒发了曹操对人生的感慨，后者表达了陶渊明对田园生活的向往。联读教学有助于学生深入理解诗人情感，领略诗歌意境，培养审美情趣。

核心素养目标

1.培养学生对古诗词的审美鉴赏能力，提升文学素养。

2.增强学生理解诗人情感、把握诗歌意境的能力。

3.培养学生运用联想和想象，进行个性化解读的能力。

4.培养学生传承和弘扬中华优秀传统文化的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已接触过古诗词的学习，对古诗词的基本格律、韵律、意象等有一定的了解。然而，对诗歌中蕴含的深层情感和哲理的理解可能还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对古诗词的兴趣参差不齐，部分学生可能因为对古典文化的兴趣而乐于学习，而另一些学生可能因为对古文阅读的难度感到困扰而缺乏兴趣。学生能力方面，部分学生具备较强的阅读理解能力和文学鉴赏能力，能够独立解读诗歌；而部分学生则可能需要更多的指导和帮助。学习风格上，有的学生偏好通过阅读文本来理解，有的则更倾向于通过讨论和合