短歌行（教学） 完整版课件.pptx

短歌析

曾操

治世之能臣乱世之奸雄

曹操，是小说《三国演义》中的一个重要

人物，被称为“奸雄”。他在《三国演义》中第

一次出现，作者就通过许劭的口吻评论他为“治

世之能臣，乱世之奸雄。”《三国演义》通过一

系列事实，即从政治、处世、用人以及军事斗

争等多个层面出色地塑造了曹操的奸雄形象和

本质。

论世

曹操(155---220)沛国谯郡人，是三国

时期杰出的政治家、军事家和文学

少机警，任侠放荡，不治

行业。年二十举孝廉，因参

加镇压黄巾起义，迁为济南

相。后起兵伐董卓，复击袁

术、袁绍。

他实行“唯才是举”的政

策，采取抑制豪强、限制兼并

广兴屯田等一系列较为进步的措施，

终于统一了北方。位至大将军、丞相，封魏王。

曹丕称帝，追尊为武帝。

知人论世

曹操有很高的艺术修养。他的乐府诗继承汉乐

府民歌“缘事而发”的现实主义精神，真实地反映

了汉末动乱的社会现实，他是“建安文学的开创

者。有《观沧海》、《龟虽寿》等篇，其诗语言质

朴，情感深沉，格调苍凉悲壮，有很高的艺术性。著

有《曹操集》。与其子曹丕、曹橋称“三曹”。

他们开创的一代诗风，被称为建安风骨”。团结

在他们周围的一批诗人叫建安诗人”。

古今向来对曹操的诗都有很高的评价。

“曹公古直，甚有悲凉句。”——钟嵘·《诗品》

“志深笔长，梗概多气。”——刘勰·《文心雕龙

》

“气魄雄伟，慷慨悲凉。”——毛泽东

悲凉沉雄、慷慨激昂、感情丰富、

意味深远

文题理解

《短歌行》属乐府。

长歌、短歌是针对

曲调长短而言。一般说，

长歌比较热烈奔放；而

短歌的节奏比较短促，

低吟短唱，常抒发内心

的忧愁和苦闷

行，古代歌曲的

一种体裁。这大多是用

于宴会的歌辞。

写作背景

据考证，这首诗作于曹操晚年，大败于赤

壁之战之后，年事渐高，面对战乱连年，统一

中原的事业仍未完成的社会现实，忧愁幽

思，苦闷煎熬。但他并不灰心，仍以统一天

下为己任，决心广泛招纳贤才，致力于建功

立业。

请同学们听朗诵

注意字音、节奏并把握诗歌的感情基调

作者的感情基调是什么?

全诗反复出现一个

“忧”字，诗人“忧”

什么?

梳理探究1

对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。

卡人生短暂，

功业未成

譬如朝露，去日苦多。

·汉代挽歌

薤(xiè)露

薤上露，何易晞!

露晞明朝更复落，

人死一去何时归。

杜康

“杜康”相传是最早造酒的人，

这里就用他的名字来作酒的代称。

梳理探究2

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

卡

人才难求

青青子衿，悠悠我心

·出自《诗经·郑风·子衿》第一章的四句：“青青子衿，悠悠我心。纵

我不往，子宁不嗣音?”。

·原诗是写一个姑娘在思念她的情人，这里用来比喻渴望得到有才学的

人。

·衿，古式的衣领。青衿，周代读书人的服装，这里指代有学识的人。

·省掉的两句话：“纵我不往，子宁不嗣音?”更重要。(虽然我

能去找你，你为什么不主动给我音信?)

对贤才的渴求心情

鹿鸣

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

·《鹿鸣》是大宴群臣宾客的诗篇。

·“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉

宾，鼓瑟吹笙。”的含义是：一

群鹿儿呦呦叫，在那原野吃苹草。

我有一批好宾客，弹琴吹笙奏乐调。

盼望与贤才相聚

梳理探究3

明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。

求贤不得

月明星稀，乌鹘南飞。绕树三匝，何枝句依?

山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。