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班级德育自主体系对学生情感发展的影响分析论文

摘要：本文旨在探讨班级德育自主体系对学生情感发展的影响。通过阐述班级德育自主体系的概念，分析其在培养学生情感发展方面的积极作用，为提高班级德育工作实效性提供理论依据。

关键词：班级德育自主体系；学生情感发展；影响分析

一、概念阐述

（一）1.班级德育自主体系的内涵

班级德育自主体系是指在班主任的指导下，以学生为主体，通过自主管理、自主教育、自主服务等方式，实现德育目标的一种班级管理模式。这种模式强调学生的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，使学生在参与班级管理的过程中，提高道德素质和情感发展水平。

2.班级德育自主体系的特点

（1）自主性：班级德育

一线教师，参与编写各种教辅资料

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