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防治艾滋病活动总结.docVIP

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防治艾滋病活动总结

防治艾滋病活动总结1

为进一步推动艾滋病防治工作,全面落实《20xx年成都市艾滋病防治工作重点任务》,按照《成都市重大疾病防治工作委员会办公室转发四川省重大传染病防治工作委员会办公室关于转发开展艾滋病防治宣传教育“五进”拓展年有关活动的通知》和成都市新津区防治人类重大疾病工作指挥部关于下发《关于开展艾滋病防治宣传教育“五进”拓展年有关活动的通知》的通知要求,新津区紧紧围绕“预防艾滋病,你我同参与”的宣传主题,在全区各级医疗机构开展了一系列的宣传活动。

8月,成都市新津区各级各类医疗机构在“五进”宣传月活动期间,充分发挥专业优势,全方位、全覆盖、全天候开展艾滋病防治宣传。在就诊大厅、候诊室、挂号处等人流量集中区域通过设置防艾宣传栏、张贴宣传海报、摆放宣传资料、滚动播放宣传视频持续开展艾滋病防治宣传。皮肤性病科、泌尿外科、肛肠科、感染科等重点科室设置艾滋病检测促进告示牌,按照“知情不拒绝”原则为就诊者主动提供艾滋病性病检测服务。院内公共厕所内全覆盖张贴防艾宣传画。导医台专人提供现场咨询服务,引导易感染艾滋病高危行为的就诊者主动接受艾滋病检测。积极利用医院微信公众号、视频号、抖音号等新媒体对辖区各类人群,进行了形式多样、内容丰富的宣传。

整个宣传活动期间,成都市新津区共设立宣传点19个,悬挂宣传横幅19幅,宣传展板22张,发放宣传小礼品5000余份,免费咨询检测人数600余人,参与宣传活动的工作人员200余人,发放宣传资料2万余份,发放安全套20xx余只。

防治艾滋病活动总结2

健康教育是素质教育的组成部分,青少年的身心健康直接影响学生个人发展和学校合格人才的培养。中小学生是个人身心发生飞快性变化的关键年龄阶段,教师、家长的正确引导,可以帮助中学生摆脱青春期的困惑,摆脱社会不良因素的影响,树立正确的人生观、价值观和道德观。

艾滋病已成为我国重点控制的重大疾病,我国已步入艾滋病的快速增长期,据专家估计,我国有HIV感染者达84万人。目前仍无治愈艾滋病的药物,也无有效的疫苗,对艾滋病的控制措施主要是预防,因此宣传教育至关重要。为了贯彻落实《行动计划》,学校领导非常重视这项工作,把预防艾滋病健康教育与禁毒教育、青春期教育等教学活动结合起来。现将工作总结如下:

一、学校领导重视健康教育工作

对于我校开展预防艾滋病健康教育活动,学校领导非常重视,有专门的健康教育领导小组,校领导亲自挂帅,有领导、有计划、有组织的开展预防控制艾滋病健康教育活动。

二、内容及方法

1、参与性教学培训青年骨干,教会学生基本生活技能。(开设骨干培训班)

2、开展同伴教育活动:

(1)举办橱窗展览;黑板报宣传。

(2)通过学校电视开展健康教育。

(3)组织学生征文活动。

3、全校性讲座。

三、主要工作

1、为了有目的、有教育意义、科学地开展预防控制艾滋病健康教育活动,全校18个教学班,由政教处配合教导处统一安排课程,先由健康教育教师对班主任进行培训,然后讲明班主任本学年需要完成健康教育的部分。每周安排0.5课时为健康教育课。

2、为了提高学校教职工和学生有关艾滋病基本知识水平,增强学生自我防护能力,进行有关知识讲座,内容包括:

(1)艾滋病流行态势及对人类危害的普遍性、长期性及毁灭性。

(2)艾滋病的基本知识:着重介绍了艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种叫获得性免疫缺陷综合症(AIDS);艾滋病的传播途径;艾滋病与HIV感染者区别;艾滋病临床表现;艾滋病毒的体外消毒方法。

防治艾滋病活动总结3

为落实国务院决策部署,进一步做好艾滋病防治常态化宣传工作,持续推进艾滋病防治宣传教育“五进”活动,提升我县艾滋病防治知识普及率,提高群众艾滋病防护意识。近期,崇义县疾控中心开展了“进校园、进社区、进企业、进医院、进家庭”五进拓展年活动。

1进校园

在崇义中等专业学校开展了“关爱青少年预防艾滋病”专题讲座,讲座采取现场讲座和录播的形式开展,高一全体师生参加。针对近年来艾滋病感染人群越来越年轻化、学生对艾滋病蔓延的危机感和自我保护意识的淡薄等情况,向学生们详细地讲解了艾滋病的基本知识、防治措施及艾滋病对青少年的危害等相关知识。

2进社区

联合阳岭社区,开展了“携手并肩消除艾滋祸患同心协力营建和谐家园”宣讲活动。主要宣讲了艾滋病的传播途径、预防措施及危害等相关知识。倡导居民养成健康文明的生活方式,强化自身修养,提醒和关心身边的人,提高对艾滋病的防范。

3进企业

在章源钨业新安子分公司开展了“预防艾滋,你我同行—艾滋病防治知识进企业宣传活动”,对企业员工以讲座、发放宣传资料等方式进行艾滋病知识宣教,以此来提高和强化企业员工对艾滋病的认识和自我保护意识,营造全社会珍爱生命、远离艾滋的良好氛围。

4进医院

在县疾控中心预防医学门诊部开展“艾滋病防治知识进医院

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