2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养拓展）之文言文阅读与解析.docx

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养拓展）之文言文阅读与解析

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一、阅读理解

阅读下面的文言文，完成下列各题。

子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？舍瑟何求？”对曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

1.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.摄乎大国之间：夹在大国之间

B.加之以师旅：加上外国军队

C.如或知尔：如果有人了解你们

D.愿学焉：愿意学习

2.下列对文中句子的断句，正确的一项是（）

A.子曰/吾与点也

B.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间

C.居则曰/不吾知也/如或知尔

D.以吾一日长乎尔/毋吾以也/居则曰

3.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文章通过孔子与四位弟子的对话，展现了孔子对弟子的期望和弟子的志向。

B.孔子对子路的回答表示不满，认为他过于自信。

C.孔子对曾皙的回答表示赞赏，认为他具有高尚的品格。

D.孔子对公西华的回答表示鼓励，认为他愿意学习。

4.把文言文翻译成现代汉语。

（1）子路、曾皙、再有、公西华侍坐。

（2）方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。

5.文章最后说“吾与点也”，这是为什么？

二、古诗文默写

1.《登高》中，“无边落木萧萧下，”。

2.《望岳》中，“会当凌绝顶，”。

3.《春望》中，“国破山河在，”。

4.《己亥杂诗·其五》中，“，。”

5.《己亥杂诗·其五》中，“，。”

6.《己亥杂诗·其五》中，“，。”

7.《己亥杂诗·其五》中，“，。”

8.《己亥杂诗·其五》中，“，。”

9.《己亥杂诗·其五》中，“，。”

10.《己亥杂诗·其五》中，“，。”

三、综合阅读

阅读下面的文章，完成下列各题。

《孔子与弟子》

孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他的教育思想和教育方法对后世产生了深远的影响。本文以孔子与弟子的对话为主线，展现了孔子对弟子的期望和弟子的志向。

孔子与弟子子路、曾皙、再有、公西华侍坐。孔子问他们：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路、曾皙、再有、公西华分别回答了自己的志向。

子路说：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”孔子对子路的回答表示不满，认为他过于自信。

曾皙说：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”孔子对曾皙的回答表示赞赏，认为他具有高尚的品格。

公西华说：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”孔子对公西华的回答表示鼓励，认为他愿意学习。

曾皙说：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”孔子对曾皙的回答表示赞赏，认为他具有高尚的品格。

孔子通过这段对话，表达了对弟子的期望和弟子的志向。他希望弟子们能够有勇有谋，有高尚的品格，愿意学习，为国家和民族作出贡献。

1.下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.文章通过孔子与弟子的对话，展现了孔子对弟子的期望和弟子的志向。

B.孔子对子路的回答表示不满，认为他过于自信。

C.孔子对曾皙的回答表示赞赏，认为他具有高尚的品格。

D.文章主要讲述了孔子对弟子的期望，没有涉及弟子的志向。

2.文章中，孔子对弟子的期望主要表现在哪些方面？

3.文章中，孔子对弟子的赞赏主要表现在哪些方面？

4.文章中，孔子对弟子的鼓励主要表现在哪些方面？

5.文章最后一段，孔子说“吾与点也”，这是为什么？

四、古诗文理解与赏析

阅读下面的古诗文，完成下列各题。

《江雪》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

1.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）

A.这首诗描绘了一幅江雪图，表达了诗人孤寂的心情。

B.“千山鸟飞绝，万径人踪灭”两句，描绘了山野的寂静。

C.“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”两句，表现了诗人的孤独。

D.这