全国清华版信息技术小学四年级上册新授课 第7课 网游高手——IE浏览器的使用技巧（二） 说课稿.docxVIP

全国清华版信息技术小学四年级上册新授课第7课网游高手——IE浏览器的使用技巧（二）说课稿

一、课程基本信息

1.课程名称：全国清华版信息技术小学四年级上册新授课第7课网游高手——IE浏览器的使用技巧（二）

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2022年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

三、学情分析

四年级学生对信息技术课程充满好奇心，但对IE浏览器的使用技巧掌握程度参差不齐。部分学生已经具备一定的计算机操作基础，能够熟练地打开和关闭浏览器，浏览网页。然而，在搜索信息、保存网页、使用书签等高级功能上，学生的操作能力普遍较弱。此外，学生在信息获取和处理方面，存在一定的选择性偏差，容易受到网络信息的影响。在课堂行为习惯方面，部分学生存在注意力不集中、互动参与度不高等问题。针对这些情况，本节课的教学将注重基础技能的巩固与提高，同时培养学生良好的信息素养和网络安全意识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《全国清华版信息技术小学四年级上册》教材，以便学生跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与IE浏览器使用技巧相关的图片、动画和示范视频，帮助学生直观理解操作步骤。

3.实验器材：准备电脑设备，确保每名学生都能在课堂上进行实际操作练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在实验操作台附近预留空间，便于学生进行实际操作。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，上一节课我们学习了IE浏览器的使用基础，比如如何打开、关闭浏览器，以及如何浏览网页。今天，我们要继续深入学习IE浏览器的使用技巧，让我们一起来看看，作为“网游高手”，我们还能掌握哪些技能呢？

（学生）好的，老师。

二、新课导入

（老师）首先，我们要探究的是如何快速找到我们想要的信息。同学们，你们在浏览网页时，有没有遇到找不到想要内容的情况呢？

（学生）有啊，有时候网页内容太多，不知道从哪里开始找。

（老师）那么，今天我们就来学习如何使用IE浏览器的搜索功能，让我们的搜索更加精准和高效。

三、新课内容

1.搜索功能的使用

（老师）首先，我们来看看如何使用搜索框。打开IE浏览器，点击地址栏右侧的搜索图标，就可以进入搜索页面。

（学生）哦，我知道了，搜索框可以输入关键词来搜索信息。

（老师）没错，同学们，你们还可以尝试使用引号来搜索精确的短语。

2.使用书签保存常用网页

（老师）在浏览网页时，我们可能会发现一些特别有用的页面，比如游戏攻略、学习资料等。这些页面，我们可以使用书签来保存，方便下次直接访问。

（学生）书签是什么？怎么使用？

（老师）书签就像是一个标签，我们可以在浏览器中添加书签，然后通过标签来快速访问这些页面。

3.浏览器标签页的使用

（老师）有时候，我们可能需要同时浏览多个网页。这时候，浏览器标签页就派上用场了。

（学生）标签页？可以同时打开多个网页吗？

（老师）当然可以。我们点击浏览器右上角的“新建标签页”按钮，就可以打开一个新的标签页，然后输入网址或者直接在搜索框中搜索内容。

4.浏览器的设置和个性化

（老师）最后，我们来看看浏览器的设置。在浏览器菜单栏中，找到“工具”菜单，点击“Internet选项”。

（学生）Internet选项？里面有什么设置？

（老师）在这个页面，我们可以设置浏览器的主页、安全设置、隐私设置等。同学们可以根据自己的需求，调整浏览器的设置，让浏览器更符合自己的使用习惯。

四、实践操作

（老师）接下来，请同学们跟随我的操作，一起练习这些技巧。

（学生）好的，老师。

（老师）首先，我们在搜索框中输入关键词，尝试搜索相关信息。然后，我们添加书签，保存常用的网页。接着，我们打开几个标签页，同时浏览多个网页。最后，我们进入“Internet选项”，调整浏览器的设置。

五、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了IE浏览器的使用技巧，包括搜索功能、书签、标签页以及浏览器的设置。希望大家能够将这些技巧应用到实际生活中，提高我们的上网效率。

（学生）老师，我们学会了这些技巧，以后上网就会更快了。

（老师）很好，同学们。希望你们在今后的学习中，能够不断探索，不断提高自己的信息技术能力。

六、课后作业

（老师）请同学们完成以下作业：

1.总结今天学习的IE浏览器使用技巧，并尝试将这些技巧应用到日常上网中。

2.寻找一篇你感兴趣的文章，使用书签保存，并分享给你的朋友。

3.与你的家人一起讨论，如何调整家庭浏览器的设置，让网络环境更加安全、舒适。

（学生）好的，老师。我们一定会认真完成作业的。

七、教学反思

（老师）本节课，我通过讲解、示范和实践操作相结合的方式，让学生掌握了IE浏览器的使用技巧。在教学过程中，我注意到学生们对于搜索功能和书签的使用较为熟练，但在标签页