人教版七年级思品下册少年能自强课件.pptVIP

欢迎来到学科王政治频道欢迎来到学科王政治频道欢迎来到学科王政治频道第四课人生当自强01第二框少年能自强02通过讨论等活动，让学生明确理想与自强的关系；继而明确在奋斗的过程中，要勇于战胜自己弱点，不放任自我，而且要扬长避短；根据自己的爱好、兴趣确立努力方向，发挥自己的主动性，坚定信念，做一个自强的人。1、知识目标：懂得自强要有理想，要不畏困难，要勇于战胜弱点，扬长避短；掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。2、能力目标：感受到自强对一个人的成长具有重要作用；初步培养自强的生活态度；渴望做一个自强的人。3、情感态度价值观目标：学习目标如何理解战胜自我？如何做到扬长避短？理想与自强的关系？少年怎样才能自强？自主阅读教材51—56页，完成下列问题：一、理想，自强的航标某农校林果专业的小辉毕业了，父亲要他留在城里，他执意要回农村干一番事业。父亲把他大骂了一顿，他提着行李走出了家门，难道我回乡错了吗？他望着800亩不挂果的果园，这不正是我实现理想的沃土吗？他整天吃住在果园里，给果树治病修剪，忙得不可开交。收获的季节到了，他的果园收入几万元，成了当地的“苹果大王”。小组讨论：理想在小辉成为当地的“苹果大王”过程中起了什麽作用？小结：01没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。02要自强，首先就要树立坚定的理想。03各小组长发表意见：阅读教材第52页“小梅的故事”并思考讨论：小梅在学习上比谁的困难都大，她为什么能实现自己的理想并事业有成？小结：小梅在学习上比谁的困难都大，可她实现了自己的理想并事业有成。是由于她树立了坚定的人生理想并为之而执著追求，不屈不挠地坚持奋斗。基辛格的故事基辛格是驰骋世界的风云人物，中学时因家境困窘，他为自己的前途而感到迷惑，他当时的志向是报考纽约市立大学，学习会计，为将来能找到一份稳定的工作而奋斗。20岁时他被应征入伍，工作非常出色。此时的他渴望得到更广泛的知识，并立志成为一名政治家。1947年后考入大学，获得博士学位。1973年就任国务卿，此时的他步入了政治生涯的巅峰，成为活跃在国际大舞台的人物。如果他仅立志于一名会计，世界政坛将是莫大的损失，也许美国的历史都要改写。分析：目标对人有何影响？有关学者对智力、环境、学历等条件差不多的年轻人进行了25年的调查。发现27%的人没有目标，60%的人目标模糊，10%的人有清晰而短期的目标，只有3%的人有清晰长期的目标。你认为是什么使基辛格获得了成功？小结：故事中的基辛格，正是由于有了理想和清晰长期的目标（立志成为一名政治家），并坚持不懈地奋斗，才最终获得了成功。二、战胜自我，自强的关键牛顿小时侯读书不用功，是班里成绩最差的学生之一。在受了打击后，战胜自己的弱点、做学习强者的骨气，终于使他成为一位举世公认的科学巨人。各抒己见：1如果牛顿对自己的弱点无动于衷，学习上仍不努力，结果会怎样？2你有自己的缺点和弱点吗？你是怎样对待的？3牛顿是怎样对待自己的缺点和弱点的？4自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人，而是自己。能够战胜自己的人，必定能自强。0102第53页“小萍的故事”并思考：小萍的经历给我们什么启示？小萍的经历给我们的启示：要自强就不能放任自我。在现实生活中，有不少人都想自强，甚至想做“人上人”。他们有理想，有潜力，甚至一次次地制订了自强计划，但最终都碌碌无为。其主要原因不愿刻苦，不能克制自己，放纵自己。阅读教材你有哪些弱点？为了培养自强品质，你打算如何战胜自己的弱点？控制时间控制思绪控制接触对象控制沟通方式控制承诺控制目标控制忧虑想一想三、扬长避短，自强的捷径童话大王谈成功秘诀谈起成功秘诀,郑渊洁说:”我找到了自己的最佳才能,这是上帝赋予每个人的特殊能力.我之所以能有今天的成绩,主要是因为我认识了我自己.认识自我是发展自我的开始.”---郑渊洁“中国童话大王”－郑渊洁，主要作品有：皮皮鲁外传、鲁西西外传、荞麦皮外传、舒克和贝塔历险记等。想一想：1、如果郑渊洁不扬长避短，他能有今天的成就吗？2、这个故事说明了什么？每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。要发扬自己的长处，避开自己的短处。欢迎来到学科王政治频道欢迎来到学科王政治频道欢迎来到学科王政治频道*