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历史学科核心素养培养与初中历史时空观念教学策略优化与实践论文
摘要：本文以历史学科核心素养培养为背景，探讨初中历史教学中时空观念的教学策略优化与实践。通过分析当前初中历史教学中时空观念培养的现状，提出针对性的教学策略，旨在提高学生的历史素养，培养学生的时空观念。
关键词：历史学科核心素养；初中历史；时空观念；教学策略
一、引言
（一）1.历史学科核心素养的重要性
历史学科核心素养是学生在历史学习中形成的综合素养，包括时空观念、史料实证、历史解释、历史价值观等方面。其中，时空观念是历史学科核心素养的重要组成部分，它要求学生在学习历史时，能够将历史事件、历史人物置于特定的时空背景中进行认识和分析。
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