2024新教材高中化学 第1章 原子结构 元素周期律 第3节 元素周期表的应用 第2课时 研究同主族元素的性质说课稿 鲁科版第二册.docxVIP

2024新教材高中化学第1章原子结构元素周期律第3节元素周期表的应用第2课时研究同主族元素的性质说课稿鲁科版第二册

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课程基本信息

1.课程名称：2024新教材高中化学第1章原子结构元素周期律第3节元素周期表的应用第2课时研究同主族元素的性质说课稿

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2024年3月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

1.培养学生的科学探究能力，通过实验和数据分析，让学生学会观察、提问、假设、验证等科学方法，提高实验操作和数据分析技能。

2.强化学生的化学符号语言应用，使学生能够准确使用化学符号表示元素、原子和分子，并理解元素周期表的结构与元素性质之间的关系。

3.增强学生的科学思维能力，引导学生通过对比、归纳和推理，理解同主族元素性质的周期性变化规律，提升逻辑思维和批判性思维能力。

4.提升学生的社会责任感，让学生认识到化学知识在科技发展和环境保护中的重要性，激发学生运用化学知识解决实际问题的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入高中化学学习之前，已经对化学有了初步的认识，掌握了基本的化学概念如物质、分子、原子等，以及一些基础的化学实验操作技能。此外，他们可能对元素周期表有一定的了解，但可能尚未深入理解元素周