5.1 两位数加、减整十数（说课稿）-2024-2025学年一年级下册数学苏教版.docxVIP

5.1两位数加、减整十数（说课稿）-2024-2025学年一年级下册数学苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课“5.1两位数加、减整十数”的教学设计思路是：以学生已有的数学知识为基础，通过生动有趣的实际情境，引导学生探究两位数加、减整十数的计算方法。在教学过程中，注重启发学生思维，鼓励他们自主发现规律，培养他们的观察、分析和解决问题的能力。同时，结合苏教版一年级下册数学教材的内容，设计丰富的练习题，帮助学生巩固所学知识，提高计算速度和准确性。通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握两位数加、减整十数的计算方法，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.数感：培养学生对两位数和整十数的认识，能准确识别和运用整十数进行加减运算。

2.运算能力：提高学生两位数加、减整十数的运算速度和准确性，形成熟练的计算技能。

3.逻辑思维：引导学生通过观察、分析，发现两位数加、减整十数的计算规律，培养学生解决问题的逻辑思维能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在一年级上册已经学习了整数的认识和基本加减法，对10以内的加减运算有了基础的了解，同时掌握了两位数的组成和读写。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，喜欢通过游戏和活动学习。他们在数学学习上具有