八年级物理下册第十一章功和机械能第3节动能和势能教案2新版新人教版.docVIP

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第3节动能和势能

教学目标：

1、知道物体由于运动而具有的能叫动能，知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关

2、知道弹性势能和重力势能及重力势能的确定因素。

3、培育学生的抽象思维实力，能敏捷运用限制变量的方法进行初步探究

4、使学生通过学问的探究过程形成探讨探究的意识和敢于创新的精神

重点难点：

动能、势能

教具：

钢球、斜槽轨道、小木板、砝码、弹簧。

教学过程：

1、引入：小鸟撞飞机事务

据了解，小鸟始终是航空公司的“心头大患”，历史上曾有多次因飞鸟撞击而造成飞机损坏，甚至机毁人亡的恶性事务．在高空中，一只飞鸟与正快速飞行的飞机相撞会粉身碎骨，而由高级合金制造的飞机机体也会严峻受损。

师：那为什么会造成这样的事故呢？原来这都和动能有关，今日我们学习最常见的能的形式——动能和势能。

2、动能

师：什么是动能？

科学中把物体由于运动而具有的能叫动能。一切运动的物体都具有动能。

师：你能举出我们身边具有动能的物体吗？

生：奔跑的运动员，翱翔的飞机、转动的风扇、奔流的河水，射出去的子弹，被吹动的空气具有动能。

师：用手扔出去的子弹有动能吗？它的动能与射出的子弹相比要小，可见，动能有大小之分。你认为物体动能的大小与哪些因素有关？

学生活动：探究动能与哪些因素有关

提出问题：让学生物体的动能大小和什么因素有关？

建立假设：依据生活阅历揣测和质量、速度