第15课 两次鸦片战争 说课稿 --2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docxVIP

第15课两次鸦片战争说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

一、设计意图

本节课以“第15课两次鸦片战争”为主题，旨在让学生了解鸦片战争的背景、过程、影响，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力，激发学生的爱国热情。通过学习，使学生认识到鸦片战争是中国近代史的开端，理解列强侵略与中国人民反抗的史实，为后续学习中国近代史打下基础。

二、核心素养目标分析

1.历史意识：理解鸦片战争的历史背景和深远影响，形成正确的历史观。

2.思辨能力：运用史料分析鸦片战争的原因和结果，发展批判性思维。

3.家国情怀：感悟鸦片战争对国家民族的伤害，增强民族自豪感和责任感。

4.人文素养：了解不同文化背景下国际关系的变化，提升跨文化理解能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在初中阶段已学习了中国近代史的基本知识，对鸦片战争有一定的初步了解，能够说出鸦片战争的基本过程和结果。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高中学生普遍对历史事件具有好奇心，对鸦片战争这样的重大历史事件表现出较高的学习兴趣。他们的分析能力逐渐增强，能够通过史料分析历史事件。学习风格上，部分学生可能偏好通过图表和地图来理解历史事件的空间分布和过程，而另一部分学生则可能更倾向于通过文本资料深入挖掘历史事件的深层原因。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解鸦片战