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初中数学资优生创新实践能力培养的困境与对策研究论文

摘要：本文针对初中数学资优生创新实践能力的培养问题，分析了当前教育实践中存在的困境，并提出了相应的对策。通过对问题的深入探讨，旨在为提升资优生数学创新实践能力提供理论指导和实践参考。

关键词：初中数学；资优生；创新实践能力；困境；对策

一、问题的提出

（一）初中数学资优生创新实践能力培养的困境

1.教育模式单一，缺乏个性化培养

当前，我国初中数学教育普遍采用传统的教学模式，注重知识的传授和应试能力的培养，而忽视了对学生创新实践能力的关注。在这种模式下，资优生的个性和特长难以得到充分的发挥，导致他们在创新实践能力方面的培养受限。具体表现在以下

一线教师，参与编写各种教辅资料

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