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第周
第
备总
课题:2.2细胞课型:新授
了解细胞的发现史,知道细胞学说的主要内容
教学认识细胞的基本结构和各结构的功能
目标说出动物细胞和植物细胞的区别
知道细胞是生命活动的基本单位
教学重点:认识细胞的基本结构和各结构的功能及动、植物细胞的区别
教学难点:认识细胞的基本结构和各结构的功能及动、植物细胞的区别
教学设计备注
引入:自然界中的生物也是千姿百态、各式各样,那么,有没有思考过它
们的本质是如何的呢?这节课我们就来进一步学习生物的本质。
板书:细胞
问:知道细胞吗?
述:确实,由于细胞极小,小到我们肉眼根本无法分辨,所以,普通人一般无从
所知。
问:那么细胞是怎么被发现的?
学生阅读
归纳:较完善的细胞学说:所有的动物和植物都是由细胞构成的,细胞是生物体
结构和功能的单位,细胞是由细胞产生的。
思考讨论:
从细胞的发现到今天的细胞学成就,经历了几百年的时间,其间凝聚了许多科学
家的探索成果,对此,请谈谈你的看法。
过渡:细胞到底是怎么样的呢?
课件展示各种细胞形态图。
要求学生谈谈观察后的感受过渡:细胞的形态
各异,那么其结构又是如何的?
课件展示动物细胞结构图,介绍各部分结构。
继续在旁边展示出植物细胞结构图。
问:你能找出它们共有的结构吗?
追问:有没有不尽相同的地方?哪位同学能在图中?
介绍植物细胞结构。
过渡:结构总是与功能相适应的,有什么样的结构就有什么样的功能。下面我们
就来了解一下细胞各部分功能。
针对动植物细胞图在的基础上介绍各结构的功能。
教学设计备注
小结:
细胞膜:保护细胞,物质交换
细胞核:遗传物质
细胞质:生命活动的场所
细胞壁:支持,保护细胞
叶绿体:光合作用的场所
液泡:内含细胞液
思考与讨论P40
1、高大的树木为何能顶天立地?
2、叶子为什么通常是绿色?
练习:
1、细胞的结构一般是由________、________、和________构成,其中控制物质
进出细胞的结构是________;与生物体的传宗接代有关的结构是__________;为生
命活动提供场所的结构是__________。
2、下列关于植物细胞的叙述,错误的是()
A、细胞壁主要是由纤维素组成的;
B、植物细胞有细胞壁,没细胞膜;
C、有的植物细胞内液泡很大;
D、植物细胞不一定都有叶绿体
作业或活动设计:
作业本B本
板书设计:教学:
细
细胞膜:保护细胞,物质交换胞
细胞核:遗传物质基
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