第1讲 20以内的退位减法（学生版）（知识梳理+典例分析+举一反三+巩固提升）苏教版.docxVIP

苏教版数学一年级下册

第一单元20以内的退位减法

知识点01：十几减9的计算方法

破十减；

平十减；

想加算减。其中“想加算减”不仅快捷，而且有助于体会加减法之间的关系。

知识点02：十几减8、7的计算方法

破十减；

平十减；

想加算减。其中“想加算减”最常用。

知识点03：十几减6、5、4、3、2的计算方法

首先考虑“想加算减”的方法，也可以用“破十减”和“平十减”的计算方法。这两道减法题是有联系的，计算11-5时，不仅可以用“相加算减的方法，还可以根据11-6=5推算出11-5=6。

考点01：十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法

【典例分析01】悟空一共摘了14个桃子和8个西瓜，八戒吃了8个桃子，还剩多少个桃子？

【分析】从题干可知：悟空一共摘了14个桃子，八戒吃了8个桃子，所以桃子的数量减少8个。据此根据减法的意义，列式解答即可。

【解答】解：14﹣8＝6（个）

答：还剩6个桃子。

【点评】本题考查学生对20以内整数减法运算的运用。

【变式训练01】看图列算式

＝

【变式训练02】画出自己喜欢的图形，表示下面题的含义。

答：他今天读了页。

【变式训练03】飞走了3个，还剩多少个气球？

考点02：11-20连加、连减

【典例分析02】看图列式。

【分析】如图，小动物第一次跳了3格，第二次跳了5格，第三次跳了4格，求三次一共跳了多少格，用加法计算。

【解答】解：3+5+4＝12（格）

【点评】本题解题关键是根据加法的意义列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。

【变式训练01】12﹣〇＝（个）

【变式训练02】

【变式训练03】

一．选择题（共6小题）

1．11个巧克力分给一年级小朋友，每人分5个，最多可以分给（）个小朋友。

A．2 B．3 C．4

2．14﹣□＞6，□里可以填哪些数字？（）

A．8 B．比8大的数字

C．比8小的数字

3．图中一共有（）朵花。

A．10 B．15 C．20

4．6+5+3＝（）

A．6 B．11 C．14 D．41

5．小红做了16朵花，小明做了9朵花，小明至少再做（）朵就和小红同样多。

A．6朵 B．7朵 C．3朵

6．算式16﹣8＝12﹣□中，“□”里面要填（）

A．6 B．5 C．4

二．填空题（共4小题）

7．“六一”儿童节，王老师买了15辆玩具小汽车，发给小朋友8辆，还剩下辆玩具小汽车。

8．计算14﹣8＝（），口算时，想：+8＝14，算：14﹣8＝。

9．美美读一本书，今天从第9页读到第15页，明天该读第16页了。她今天读了页。

10．小明今年9岁，再过年，他就13岁了。

三．判断题（共5小题）

11．13﹣5﹣4＝5

12．口算16﹣8，可以从16开始一个一个地减，减八次等于8．

13．计算15﹣7时，把7分成5和2，先用15减去5，再用差减2结果等于8。

14．在15﹣4＝11中，4是被减数，15是减数。

15．比19少3的数是16。

四．计算题（共1小题）

16．直接写出得数．

13﹣5＝

10﹣2＝

12﹣8＝

5+7＝

11﹣6＝

14﹣7＝

17﹣9＝

15﹣3＝

11+6＝

五．应用题（共5小题）

17．小白兔采了14个蘑菇，小灰兔采了9个，小灰兔再采几个和小白兔一样多。

18．小强折了14个星星，小兰折了8个，小兰再折几只就和小强一样多了？

19．妈妈买了一些，小刚吃了3个，妈妈吃了2个，还剩下9个，妈妈一共买了多少个？

20．体育课上，小红跳绳跳了10下，小丽和她的同样多，他们俩一共跳了多少下？

21．兔妈妈拔了16根萝卜，小兔吃了4根，还剩下多少根萝卜？

一．选择题（共5小题）

1．在计算12﹣8时，小雪正确应用了破十法。下列图中，（）和小雪的想法一样。

A． B．

C．

2．从左边的篮子里拿出（）个鸡蛋放到右边的篮子里，两个篮子里的鸡蛋就同样多了。

A．8 B．4 C．2

3．玲玲看一本19页的书，第一天从第一页看起，看了8页，第二天看了5页，第三天从第（）页看起。

A．13 B．14 C．7

4．第一小组有男生7人，女生5人。这些学生要乘坐一辆汽车去动物园，你认为他们乘坐下面（）辆车最合适。

A．5座 B．13座

C．18座

5．1张桌子配1把椅子，还差（）把椅子。

A．5 B．8 C．9

二．填空题（共6小题）

6．4和10合起来是。

7．被减数是15，减数是3，差是。两个加数都是6，和是。

8．有16个小朋友排队报数，小红前面有6人，小红后面有