第1讲 20以内的退位减法（教师版）（知识梳理+典例分析+举一反三+巩固提升）苏教版.docxVIP

苏教版数学一年级下册

第一单元20以内的退位减法

知识点01：十几减9的计算方法

破十减；

平十减；

想加算减。其中“想加算减”不仅快捷，而且有助于体会加减法之间的关系。

知识点02：十几减8、7的计算方法

破十减；

平十减；

想加算减。其中“想加算减”最常用。

知识点03：十几减6、5、4、3、2的计算方法

首先考虑“想加算减”的方法，也可以用“破十减”和“平十减”的计算方法。这两道减法题是有联系的，计算11-5时，不仅可以用“相加算减的方法，还可以根据11-6=5推算出11-5=6。

考点01：十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法

【典例分析01】悟空一共摘了14个桃子和8个西瓜，八戒吃了8个桃子，还剩多少个桃子？

【分析】从题干可知：悟空一共摘了14个桃子，八戒吃了8个桃子，所以桃子的数量减少8个。据此根据减法的意义，列式解答即可。

【解答】解：14﹣8＝6（个）

答：还剩6个桃子。

【点评】本题考查学生对20以内整数减法运算的运用。

【变式训练01】看图列算式

18﹣8＝10

【分析】如图，一共有18根小棒，右面有8根，求盒子里有多少根小棒，用减法计算。

【解答】解：18﹣8＝10（根）

故答案为：18；﹣；8；10。

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。

【变式训练02】画出自己喜欢的图形，表示下面题的含义。

答：他今天读了5页。

【分析】用今天读到的页数减去开始读的页数，再加上1，即可求出今天读了多少页。

【解答】解：13﹣9+1＝5（页）

答：他今天读了5页。

故答案为：5。

【点评】本题主要考查了20以内加法、减法的运算，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。

【变式训练03】飞走了3个，还剩多少个气球？

【分析】用“气球的总数﹣飞走的数量＝剩下的数量”来列式解答。

【解答】解：12﹣3＝9（个）

答：还剩下9个气球。

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。

考点02：11-20连加、连减

【典例分析02】看图列式。

【分析】如图，小动物第一次跳了3格，第二次跳了5格，第三次跳了4格，求三次一共跳了多少格，用加法计算。

【解答】解：3+5+4＝12（格）

【点评】本题解题关键是根据加法的意义列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。

【变式训练01】12﹣5〇3＝4（个）

【分析】如图，原来有12个三角形，减去先画掉的5个，再减去圈出的3个，即可计算出还剩多少个。

【解答】解：12﹣5﹣3＝4（个）

故答案为：5；﹣；3；4。

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。

【变式训练02】

【分析】将三筐的根数相加，即可求出一共有多少根胡萝卜。

【解答】解：6+4+7

＝10+7

＝17（根）

答：三筐一共有17根胡萝卜。

【点评】本题考查20以内连加的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

【变式训练03】

【分析】用吃掉的数量加上我手里还有的数量，再加上还剩下的数量，即可求出原来有多少个桃子。

【解答】解：4+1+11＝16（个）

答：原来有16个桃子。

【点评】本题主要考查了20以内连加的运算，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。

一．选择题（共6小题）

1．11个巧克力分给一年级小朋友，每人分5个，最多可以分给（）个小朋友。

A．2 B．3 C．4

【分析】11连续减去5，能减几次就是能分给几个小朋友。

【解答】解：11﹣5﹣5＝1（个）

答：最多可以分给2个小朋友。

故选：A。

【点评】此题主要考查了连减的意义，要熟练掌握。

2．14﹣□＞6，□里可以填哪些数字？（）

A．8 B．比8大的数字

C．比8小的数字

【分析】可以将“大于号”先看作等号，根据减数＝被减数﹣差，计算出减数，再进一步解答。

【解答】解：14﹣6＝8

□里可以填的数字有7，6，5，4，3，2，1，即比8小的数字。

故选：C。

【点评】考查了数大小的比较方法的应用，解答此类题目，把大于号看作等号再解答即可。

3．图中一共有（）朵花。

A．10 B．15 C．20

【分析】如图，一行有5朵花，求3行一共有多少朵花，用连加法计算。

【解答】解：5+5+5＝15（朵）

答：图中一共有15朵花。

故选：B。

【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。

4．6+5+3＝（）

A．6 B．11 C．14 D．41

【分析】

连加的计算的方法：先把前两个数相加，然后用第一步的得数与第三个数相加.

【解答】解：6+5+3＝14

故选：C。

【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则