第14课 文化传承的多种载体及其发展 课前导学（含答案）高二历史人教统编版选择性必修3.docxVIP

第14课文化传承的多种载体及其发展

核心素养

1.时空观念：概括归纳古今中外学校教育、印刷书、图书馆、博物馆发展的历程及成就，掌握文化的传承与保护所经历的变化。

2.史料实证、历史解释：运用史料探究学校教育、书籍、图书馆、博物馆演变的特点及影响，阐释历史上学校教育、书籍、图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。

3.唯物史观：认识文化传承对社会发展的作用。

4.家国情怀：感受中华优秀传统文化的传承，提升民族自豪感与自信增强文化自信心。

课前预习

一、学校教育的发展

1．官学与私学——中国古代学校教育的主要形式

（1）官学

①汉朝设立的太学，以及西晋开始设立的________，是古代中国的最高学府和教育行政机构。

②还有自汉朝开始设立的__________。

（2）私学

①春秋时期：私学产生，改变了“____________”的情形。其中儒家的代表孔子影响最大。

②唐朝以后：私学得到进一步发展，私人设立的学塾、村学和蒙学构成________社会教育的重要形式。

③宋代：书院制度的建立，更推动了私学的发展，宋代是________产生和发展的重要时期，位于江西庐山的白鹿洞书院最为著名。

（3）影响

①无论官学还是私学，在古代文化的保存与传播上，都发挥了不可替代的作用。____________依托于此得以传承。

②科举考试的推行，也有赖于官学与私学的支撑。

2．近代大学

（1）西方

①起