2023八年级生物下册 第八单元 健康地生活 第三章 了解自己，增进健康第1节评价自己的健康状况说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

2023八年级生物下册第八单元健康地生活第三章了解自己，增进健康第1节评价自己的健康状况说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2023八年级生物下册第八单元健康地生活第三章了解自己，增进健康第1节评价自己的健康状况

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023年4月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学探究和健康意识。通过引导学生评价自己的健康状况，帮助学生树立正确的健康观念，认识到健康生活方式的重要性。同时，通过小组合作探究，提升学生的科学探究能力和团队合作精神，培养他们终身学习的习惯。此外，通过活动设计，增强学生的社会责任感和自我管理能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解健康的定义和健康生活方式的重要性。

2.学会使用健康评价量表进行自我评估。

难点：

1.学生对健康评价的理解和应用能力不足。

2.如何引导学生进行客观、全面的健康评价。

解决办法：

1.通过实例讲解和课堂讨论，帮助学生理解健康的定义和健康生活方式。

2.提供健康评价量表，引导学生进行自我评估，并逐步引导他们理解如何应用量表。

3.采用小组合作探究的方式，让学生在小组中互相交流、讨论，共同解决评价过程中遇到的问题。

4.设计互动环节，如角色扮演、健康知识竞赛等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和理解能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解健康知识，引导学生思考个人健康状况。

2.设计小组合作活动，让学生通过角色扮演模拟健康评价过程，提高参与度和互动性。

3.利用多媒体课件展示健康生活方式的相关图片和视频，增强直观感受。

4.安排实验环节，让学生亲手测量身体指标，如脉搏、血压等，亲身体验健康评价的过程。

5.结合游戏化教学，设计健康知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们认为什么是健康？健康的生活应该是什么样的？”来引导学生思考健康的重要性。

-回顾旧知：简要回顾之前学过的健康知识，如营养、运动等，为评价自己的健康状况打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解健康的定义、健康生活方式的要素以及如何进行自我健康评价。

-举例说明：通过展示健康人的生活方式和不良生活习惯的对比，让学生直观地理解健康的重要性。

-互动探究：引导学生进行小组讨论，分享自己对健康的理解和评价自己的健康状况。

3.小组合作活动（约30分钟）

-角色扮演：让学生扮演医生和患者，模拟健康评价的过程，提高学生的参与度和体验感。

-实验环节：引导学生进行简单的身体测量，如脉搏、血压等，让学生亲身体验健康评价。

-游戏化教学：设计健康知识竞赛，通过游戏的形式巩固学生对健康知识的掌握。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，自行设计一份健康评价量表，并应用于实际生活中。

-教师指导：在学生进行巩固练习的过程中，教师巡视指导，解答学生的疑问，确保学生正确理解并应用所学知识。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调健康生活方式的重要性。

-鼓励学生在日常生活中践行健康生活方式，关注自己的健康状况。

6.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后，与家人一起讨论如何改善家庭健康生活方式。

-鼓励学生记录一周内自己的饮食、运动等生活习惯，并反思如何调整以实现更健康的生活方式。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够准确理解健康的定义和健康生活方式的要素。

-学生能够识别和描述不良生活习惯对健康的影响。

-学生能够运用健康评价量表进行自我评估，了解自己的健康状况。

2.能力提升：

-学生在小组合作和角色扮演活动中，提升了沟通、协作和解决问题的能力。

-通过实验和实践活动，学生的动手操作能力和观察能力得到增强。

-学生在健康知识竞赛中，提高了快速获取和运用信息的能力。

3.态度转变：

-学生对健康生活方式有了更深刻的认识，增强了健康意识。

-学生开始关注自己的生活习惯，有意识地调整不良习惯，以促进自身健康。

-学生对健康知识产生了浓厚兴趣，愿意主动学习更多健康知识。

4.行为改变：

-学生在日常生活中，能够主动践行健康生活方式，如合理膳食、适量运动、充足睡眠等。

-学生能够根据健康评价的结果，制定个人健康管理计划，并坚持执行。

-学生在家庭和学校中，能够积极传播健康知识，影响身边的人。

5.情感发