人教版数学六年级上册《8 数学广角——数与形》精品课说课稿.docx

人教版数学六年级上册《8数学广角——数与形》精品课说课稿

一.教材分析

人教版数学六年级上册《8数学广角——数与形》是本册教材中的一个重要单元。本单元的主要内容是让学生通过观察、操作、探究等活动，感受数与形的联系，体会数形结合的思想方法，培养学生的数形结合意识。教材中安排了丰富的学习素材，既有典型的数学问题，又有生动的数学故事，还有富有挑战性的数学探究活动。这些素材为学生提供了丰富的学习资源，帮助学生在探究中发现问题、解决问题，提高学生的数学素养。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对数学知识有一定的了解。他们在前期的学习中，已经接触过一些数形结合的知识，如用图形表示数字、数列的图形表示等。但是，学生对数与形的联系的认识还不是很深刻，需要通过本节课的学习，进一步感受数与形的内在联系，提高数形结合的意识。

三.说教学目标

知识与技能：使学生感受数与形的联系，初步掌握数形结合的思想方法，能运用数形结合的方法解决一些简单的实际问题。

过程与方法：通过观察、操作、探究等活动，培养学生的观察能力、动手能力和问题解决能力。

情感态度与价值观：让学生在探究活动中，体验数学的乐趣，培养学生的数形结合意识，感受数学与生活的密切联系。

四.说教学重难点

教学重点：让学生感受数与形的联系，初步掌握数形结合的思想方法。

教学难点：引导学生运用数形结合的方法解决实际问题。

五.