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教科版·九年级物理上册第2节电流的磁场思考：什么样物体的周围才会有磁场？◆奥斯特的发现1820年4月的一天，丹麦物理学家奥斯特在课堂上演示物理实验。当他给导线通电时，导线附近的小磁针发生轻微偏转。“哇，电流产生了磁场！”奥斯特在演示电与磁的联系通电断电进一步研究发现，直线电流产生的磁场中，磁感线是以导线为圆心排列的系列同心圆。铁屑显示了通电直导线电流周围的磁感线的分布奥斯特的发现，揭示了电与磁的联系，打开了电磁学领域的一扇大门，使人类对磁与电现象的研究进入了一个新的发展时期。◆通电螺线管的磁场奥斯特的发现激励了科学家们的探索热情。他们让电流通过弯成各种形状的导线，研究电流产生的磁场。其中，用导线绕成的通电螺线管，应用非常广泛。通电螺线管的磁场是什么样的呢？实验：通电螺线管的磁场方向演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。实验：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针N极的方向。实验：通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系。使用图中实验装置，组成实验电路。仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图，并判断螺线管中电流方向，标示在示意图上。NSNSNSNS实验结论：通电螺线管两端的极性与其中电流的方向有关。思考：你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中电流方向的关系表述出来吗？蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行，说：“N极就在我的左边。”猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：“如果电流沿着我右臂所指的方向流动，N极就在我的前方。”教科版·九年级物理上册
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