2024一年级数学下册第7单元找规律第2课时教案2新人教版.docxVIP

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找规律（二）

教学目标：

1、通过视察、揣测、验证等活动，初步相识稍困难的图形的改变规律，并能依据规律做出肯定的猜想。

2、经验视察、揣测、验证等活动过程，了解分析问题和解决问题的一些基本方法，培育解决问题的实力和初步的视察、分析、推理实力。

教学过程：

一、复习。

完成规律，揭示课题。

二、新授。

1、出示情境图。

小红遇到了这个难题，你知道他遇到了什么问题吗？

生视察，摆一摆，指名说一说。

你知道了什么？这是一条怎样的手链呢？

问题是什么？

2、要帮助小红解决这个问题，应当怎么办呢？应当要先做什么？

让学生独立思索，摆一摆，再探讨。

这条手链中珠子的规律有哪些？最终面的珠子只有一颗黄色的，说明少了什么颜色的呢?掉了哪2颗珠子呢？

3、要知道掉的是不是这两颗，怎样检验呢？

4、完成课本第88页做一做。

让学生自行填写在书上，并把规律标出来，集体订正。

三、巩固练习。

1、课本第89页第4题。

哪种颜色的珠子的数量是没有变的？

2、课本第90页第9题。

四、课堂小结