原创力文档- 1、本文档共55页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
OBE理念指导下的大学数学课程：多元考核评价体系构建研究
目录
OBE理念指导下的大学数学课程：多元考核评价体系构建研究（1）．．3
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
OBE理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1OBE教育模式简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2OBE核心原则解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
大学数学课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1当前教学模式的弊端．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2学生学习需求与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
OBE理念下多元考核评价体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.1考核目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.2考核内容规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.3考核方式选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.4激励机制建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
实验与案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.1实施策略验证．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.2成功案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
6.1主要研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.2面临的问题及建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
OBE理念指导下的大学数学课程：多元考核评价体系构建研究（2）．27
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
二、OBE理念在大学数学课程中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.1OBE理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2OBE理念与大学数学课程的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3OBE理念在数学教学中的具体应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
三、多元考核评价体系构建的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1多元考核评价体系的定义及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.2多元智能理论在考核评价中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.3建构主义理论对考核评价体系的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
四、大学数学课程多元考核评价体系的构建与实施．．．．．．．．．．．．．．41
4.1构建多元考核评价体系的框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
4.2多元考核评价体系的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
4.3实施过程中的关键问题及应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
五、基于OBE理念的多元考核评价体系的实践与效果分析．．．．．．．．．47
5.1实践过程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
文档评论（0）