反比例函数+课件+2024-2025学年华东师大版（2012）八年级+数学下册.pptxVIP

17.4.1反比例函数

学习目标1.理解并掌握反比例函数的概念(重点)2.从实际问题中抽象出反比例函数的模型，能根据已知条件确定反比例函数的解析式(重点、难点)

新课导入思考下面两个问题：问题1：甲、乙两地相距120千米,汽车匀速从甲地驶往乙地.显然,汽车的行驶时间由行驶速度确定,时间是速度的函数,试写出这个函数的关系式.

新课学习【分析】和其他实际问题一样,要探究两个变量之间的关系,应先选用适当的符号表示变量,再根据题意列出相应的函数关系式.设汽车行驶的速度为v千米/时,从甲地到乙地的行驶时间是t小时.因为在匀速运动中,时间=路程÷速度,所以

新课学习问题2：学校课外生物小组的同学准备自己动手,用旧围栏建一个面积为24平方米的长方形饲养场.设它的一边长为x(米),求另一边的长y(米)与x之间的函数关系式.

新课学习【分析】根据长方形的面积公式，可知xy=24故（1）和（2）这两个函数有什么共同点?

新课学习根据上面的两个函数，我们可以得到这两个函数的共同点为：?2.对于问题1的自变量v的取值范围是v0，问题2自变量的取值范围是x0,自变量的取值范围都一样.3.对于问题1,路程一定时,速度增大了,时间就变小;速度减小了,时间就增大，对于问题2,当矩形的面积一定时,若矩形的一边增大,则另一边减小;若一边减小,则另一边增大.

新课学习反比例函数的概念?反比例函数中自变量的取值范围是不等于0的一切实数

新课学习反比例函数的三种表达形式?2.xy=k(k是常数，k≠0)3.y=kx-1(k是常数，k≠0)

新课学习练一练：下面哪个函数是反比例函数1.xy=1xy=1符合反比例函数的表达形式????4.y=2x2y=2x2不是y关于x的反比例函数

新课学习反比例关系与反比例函数的区别和联系反比例关系反比例函数区别联系?成反比例关系不一定是反比例函数，但反比例函数中的两个变量一定成反比例关系?

新课学习用待定系数法解决反比例函数表达式的步骤设列解写??解方程，求出k的值将所求k的值代入函数中，即可写出该反比例函数的表达式

新课学习?依题意,得m的取值必须满足两个条件,即m-2≠0,且3-m2=-1,解得m=-2.注意：不要忘记k≠0

新课学习例1某农业大学计划修建一块面积为2×106m2的矩形试验田.（1）试验田的长y(单位:m)关于宽x(单位:m)的函数解析式是什么？

新课学习（2）如果试验田的长与宽的比为2:1，那么试验田的长与宽分别为多少？

新课学习思考一下:根据上面的例题，总结一下用反比例函数解决实际问题的一般步骤审审清题意，找出题目中的常量、变量，并理清常量与变量之间的关系审根据常量与变量之间的关系，设出函数表达式，待定的系数用字母表示列有题目中的已知条件列出方程，求出待定系数写写出函数表达式，并注意表达式中自变量的取值范围解用反比例函数的图象与性质解决问题

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课堂总结1.反比例函数的概念2.反比例函数的三种式3.反比例与反比例函数的关系4.用待定系数法解决反比例函数表达式的步骤

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