网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

人教版数学八年级下册《19.3 课题学习 选择方案》教学设计.docx

人教版数学八年级下册《19.3 课题学习 选择方案》教学设计.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

人教版数学八年级下册《19.3课题学习选择方案》教学设计

一.教材分析

人教版数学八年级下册《19.3课题学习选择方案》主要让学生学会如何从多个方案中选择最优方案。通过本节课的学习,学生将掌握选择方案的基本方法,能够运用数学知识解决实际问题。教材内容主要包括以下几个部分:

选择方案的意义和作用

选择方案的基本方法

应用实例

二.学情分析

学生在八年级上学期已经学习了概率、统计等基础知识,对数学解决实际问题有了一定的认识。但如何将这些知识应用到选择方案中,对学生来说还是一个新的挑战。因此,在教学过程中,教师需要引导学生将已学的知识与选择方案相结合,提高学生的应用能力。

三.教学目标

让学生了解选择方案的意义和作用,提高解决实际问题的能力。

掌握选择方案的基本方法,能够独立完成选择方案的过程。

通过实例分析,培养学生运用数学知识解决实际问题的意识。

四.教学重难点

选择方案的基本方法

如何将数学知识应用到实际问题的解决中

五.教学方法

讲授法:讲解选择方案的基本方法和原理。

案例分析法:分析实际问题,引导学生运用数学知识解决。

小组讨论法:分组讨论,培养学生的合作能力。

六.教学准备

准备相关案例材料,用于课堂分析和讨论。

准备课件,辅助讲解和展示。

七.教学过程

导入(5分钟)

利用一个生活中的实际问题引入课题,如“如何选择旅游线路”。让学生思考如何从多个方案中做出最优选择,引发学生对选择方案的兴趣。

呈现(10分钟)

讲解选择方案的基本方法,如比较法、优选法等。通过PPT展示案例,让学生了解选择方案的过程。

操练(10分钟)

让学生分组讨论,每组选择一个案例,运用所学的方法进行选择方案。教师巡回指导,解答学生的疑问。

巩固(10分钟)

邀请几组学生分享他们的选择方案过程和结果。让学生互相评价,总结经验。

拓展(10分钟)

让学生思考如何将选择方案的方法应用到其他领域,如学习、工作等。进行小组讨论,分享心得。

小结(5分钟)

总结本节课所学的内容,强调选择方案的方法和意义。

家庭作业(5分钟)

布置一道选择方案的练习题,让学生独立完成。

板书(5分钟)

总结本节课的主要内容和要点,方便学生复习。

教学过程中每个环节所用的时间仅供参考,具体时间可根据实际情况调整。

在本次教学过程中,我尝试采用了讲授法、案例分析法和小组讨论法等多种教学方法,让学生了解并掌握了选择方案的基本方法。从课堂效果来看,学生对选择方案的意义和作用有了较为深刻的理解,能够在实际问题中运用所学知识进行选择方案。然而,在教学过程中也存在一些问题,需要我在今后的教学中加以改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题

学生对实际问题的理解程度不同,导致在分组讨论时,部分小组进展较慢,影响了课堂节奏。

在案例分析环节,部分学生过于依赖教师,缺乏独立思考和分析问题的能力。

课堂互动不足,学生参与度不高,导致课堂氛围相对较为沉默。

二、解决办法及改进措施

对于学生对实际问题理解程度不同的问题,我可以在课前进行充分的准备,提供不同难度的案例,让每个小组都能找到适合自己的练习题目。同时,在分组讨论时,我会注意观察每个小组的进展情况,适时给予指导和帮助,确保每个小组都能按时完成任务。

在案例分析环节,我需要调整教学方法,引导学生主动参与分析。可以先让学生独立思考,然后分组讨论,最后邀请部分学生分享他们的分析过程和结果。这样可以培养学生独立思考和分析问题的能力。

为了提高课堂互动和学生的参与度,我可以增加课堂提问环节,鼓励学生积极回答问题。同时,一些小组竞赛活动,激发学生的学习兴趣。此外,还可以让学生在课堂上展示自己的成果,增强他们的自信心。

在教学过程中,我要注重启发式教学,引导学生主动探索、发现问题,培养他们的自主学习能力。同时,通过设置一些开放性问题,激发学生的思考,提高他们的创新意识。

针对课堂氛围相对沉默的问题,我可以在教学过程中采用一些轻松活泼的教学方法,如游戏、小组竞赛等,以激发学生的学习兴趣,营造积极的课堂氛围。

在教学评价方面,我要注重过程评价和结果评价相结合,既要关注学生的学习成绩,也要关注他们在学习过程中的表现。对于表现优秀的学生,要及时给予表扬和鼓励,提高他们的学习积极性。

总之,在本次教学过程中,虽然取得了一定的成果,但仍然存在一些不足。在今后的教学中,我将根据学生的实际情况,不断调整和改进教学方法,努力提高教学质量,使学生能够更好地掌握选择方案的方法,提高解决实际问题的能力。

一、作业设计

作业是课堂教学的重要补充,有助于学生巩固所学知识和提高实践能力。针对本节课的内容,我设计了以下作业:

请用选择方案的方法,为你的家庭出一个周末出游的方案,并说明你的选择理由。

分析现实生活中,你认为哪些问题可以使用选择方案的方法来解决?请举例说明。

结合

您可能关注的文档

文档评论(0)

135****8610 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档