第三单元 课外古诗词诵读——晚春 课件(共26张PPT) 2024-2025学年统编版（2024）初中语文七年级下册.pptxVIP

晚春;在四季更迭中，春天总给我们带来无尽美好。以往我们大多聚焦于早春的生机勃勃，那嫩绿的新芽、初绽的花朵。可大家是否留意过，当春天步入尾声，暮春时节又有着别样景致呢？此时，百花将谢未谢，草木奋力展现最后的绚烂。

今天，就让我们跟随韩愈的笔触，走进他笔下的《晚春》，去探寻晚春独特的魅力，看看诗人眼中的暮春藏着怎样的惊喜与哲思。;了解与韩愈有关的文学常识。;韩愈（768－824），字退之，河南河阳人。自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。

唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家。

韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。;（贞元八年（792年），韩愈登进士第，两任节度推官，累官监察御史。后因论事而被贬阳山，历都官员外郎、史馆修撰、中书舍人等职。

元和十二年（817年），出任宰相裴度的行军司马，参与讨平“淮西之乱”。

其后又因谏迎佛骨一事被贬至潮州。晚年官至吏部侍郎，人称“韩吏部”。长庆四年（824年），韩愈病逝，年五十七，追赠礼部尚书，谥号“文”，故称“韩文公”。元丰元年（1078年），追封昌黎伯，并从祀孔庙。;“唐宋八大家”是唐宋时期八大散文家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙（苏洵、苏轼和苏辙父子三人称为三苏）、王安石、曾巩。;这是一首写晚春景物的诗，作于唐元和十一年（816），此时韩愈已年过半百（49岁）。他此时在官场上是处于不得志的时期，作者也是想借此诗来表达心中慨叹之情。本诗选自《韩昌黎诗系年集释》。这是作者《游城南十六首》组诗的第三首。;晚春

韩愈

草树/知春/不久/归，

百般/红紫/斗/芳菲。

杨花/榆荚/无/才思，

惟解/漫天/作雪/飞。;草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。;杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。;展开想象，描绘一下诗歌展现的画面。;请赏析“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”一句。;请从修辞的角度赏析“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞???一句。;请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。;有姿色的花草树木争芳斗艳，没有姿色的杨花榆荚又怎样了呢?退避三舍不敢出来了吗?诗人借“杨花榆荚”表达了什么样的愿望?;结合写作背景，后两句诗从另一角度思考，似乎是在启示我们什么?;这首诗突出运用了什么修辞手法?结合诗句具体分析这一手法。;此诗运用拟人的修辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞，加入了留春的行列。全诗表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好来之意。;晚

春;常见古诗词意象;1.选出对本诗鉴赏有误的一项(??)

A.这是一首描绘暮春景色的七言绝句。暮春季节，百花盛开，万紫千红，争芳斗艳，尽情舒展生命的本色。

B.“杨花榆荚无才思”，诗人极力嘲讽“无才思”的“杨花榆荚”没有其他花卉那般艳丽，不配在春天飘落。

C.花草树木是颇具慧眼的，知道岁月不饶人，懂得发愤图强，一展人生价值观，花草尚且如此更何况人呢？

D.此诗熔景与理于一炉。可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。;解析：B.有误，三四句运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。“嘲讽”“不配”含有贬义，与原句意思不符；故选B。;阅读下面两首诗，完成问题。

（甲）晚春

［唐］韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

（乙）春雪①

【唐】韩愈

新年都未有芳华②，二月初惊②见草芽。

白雪却嫌③春色晚，故④穿庭树作飞花。

【注释】①芳华：泛指芬芳的花朵。②惊：新奇，惊讶。③嫌：嫌怨；怨恨。④故：故意。;2.下列对这两首诗的理解和赏析不恰当的一项是()

A.甲诗描绘暮春之景，一反常态，不写暮春凋零，而写草木的生机勃勃。

B.甲诗描写“草树”惜春争艳的描写，表达出诗人对春天大好风光的珍惜赞美之情。

C.乙诗第一句中的“都”字流露出作者经过漫漫寒冬，久盼春色的急切心情。

D.乙诗的第二句表达了诗人见到满园春色，其溢于言表的欣喜一扫遗憾之情。;3.两首诗都运用了拟人化的写法，请选择其中一首结合具体诗句作赏析。;解析：结合甲诗“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”可知，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象；结合“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”可知，诗人将杨花、榆荚拟人化，描绘了他们虽无